七年级上册道德与法治知识点
1.体味学习(如何体味学习中的苦与乐?)
(1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
(2)学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
(3)学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
(4)我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
2.学会学习
(1)如何学会学习?
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。?
学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是好的方法。好记性不如烂笔头。(删除)?
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。?
(2)学习兴趣与个人的学习目的有什么关系?
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
一、单项选择题(每小题2分，共50分)
1、诺贝尔奖评审委员会2009年10月6日宣布，因对光纤通讯研究有重大贡献，香港中文大学前任校长、“光纤之父”，与美国科学家史密斯和博伊尔分享今年的诺贝尔物理学奖。
A、李政道B、高锟C、杨振宁D、袁隆平
2、2009年10月29日，我国首台千万亿次超级计算机系统由国防科学技术大学研制成功。它的诞生，实现了我国自主研制超级计算机能力从百万亿次到千万亿次的跨越，使我国成为继之后世界上第二个能够研制千万亿次超级计算机系统的国。
A、天河一号美国B、银河一号美国C、天河一号德国D、银河一号德国
3、2009年10月28日，第__届全国运动会闭幕式在山东济南举行。山东省在本届全运会上以63金，44银，46铜在金牌榜高居。下届全运会将于2013年在举行。
A.第一北京B.第一辽宁C.第二上海D.第三广东
4、小李爱好唱歌，善于组织，她负责班上的文艺活动;小可学习好，爱帮助同学，是班上的学习委员;小明书法好，爱动脑子，负责黑板报……这些说明
①每个人都有自己的优势，都可以在班级中找到自己的位置②只有当班干部才能发挥自己的优势和作用③每个同学都应该把智慧和热情贡献给班集体④如果自己没有特长就不能给班级做贡献
A.①③B.②④C.①②D.③④
5、进入中学阶段,小阳同学想给自己确立一个新的目标以促进自己的学习。他在确立目标时应当注意
①要有层次，实现的过程要循序渐进②给自己提出的目标越高越大就越好③要使自己全面发展④要符合自己的实际，不能过高或过低
A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④
6、“金无足赤，人无完人。”我们每个人都要全面认识自己，了解自己。全面认识自己就要
A.尽量使他人了解自己的优点B.既看到自己的缺点，也看到他人的缺点
C.既看到自己的优点，又看到自己的缺点D.取人之长，补己之短
7、高峻升入初中后，面对新的学习环境很不适应：原来身边都是熟悉的同学，现在周围都是新面孔;初中老师的教学特点和小学老师很不一样，学习的科目也增加了许多……为了适应新环境，他不应该
A.调整心态，从心理上接受新环境B.树立新的学习目标
C.改进自己的学习方法，适应新的学习要求D.我行我素，不理周围的变化
8、“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”学习对于个人的重要意义有
①学习可以提高个人的品德修养②学习可以增长人的才干
③学习可以充实人的精神生活④学习才能使人适应社会的发展要求
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
9、北宋文学家、政治家王安石，在一篇短文中曾记载了一个少年聪慧的“神童”方仲永，小小年纪就能出口成章。但是由于他不能潜心学习，到了成年以后却表现平平，毫无出奇的地方。这对我们正确认识自己的启示是
A.我们要学会用发展的眼光看待自己
B.我们要学会用全面的眼光看待自己
C.我们不能满足于已有的成绩和优势
D.我们要掌握自我评价的方法和途径
10、一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉;小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉;小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动(见右图)。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到
A.坚持己见，有自己的个性B.独立行事，力图展现自我
C.只允许合作，反对有竞争D.团结协作，劲往一处使
11、摄影记者解海龙深入安徽采访希望工程，在众多的女孩子中发现一双闪亮的眼睛“大眼睛”，拍下了《我要读书》照片，推出了全国希望工程形象大使——苏明娟。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声。这启示我们
A.学习是丰富知识、增长才干的主要途径
B.要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务
C.教育能为一生的幸福奠定良好的基础
D.必须转变学习方式，学会学习
12、小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩,因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是
A.与父母谈心时言听计从B.与老师交流时积极沟通
C.与同学交往时处处设防D.与朋友相处时一味宽容
13、“能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠告和规谏。”培根这一名言启示我们
A.要乐交“诤友”B.友谊是心灵的需要C.要远离“损友”D.要善于寻求友谊
14、与老师有了矛盾，应该
A.顺其自然B.多交几个朋友、多和同学沟通
C.不化解与老师之间的矛盾D.要学会换位思考，设身处地为老师着想
15、是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。这说明
A.老师的工作确实如诗如画B.老师是没有缺点和错误的
C.老师是人类文明的传播者D.老师各个方面都优于学生
16、伟大的无产阶级文学家鲁迅说过：“友谊就是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言正确的理解是
A.交友要以自我为中心B.为朋友要两肋插刀
C.对朋友要言听计从D.与朋友应真诚相见
17、从意志品质的角度看，漫画中的用水者的意志表现为
A.独立性强B.果断、迅速C.自制力差
18、《李小龙传奇》在央视一台热播后，社会上再次掀起了“功夫”热。李小龙始终坚信自己，他以“WALKON”精神，让中国面孔感动世界，使中国功夫震惊世界。李小龙带给我们每一个中国人的启示是
A.要具有强烈的民族自信心，做自信的中国人
B.要在实践中充分发挥自身的潜能
C.要自尊自爱、尊重他人
D.虚荣心理
19、右边漫画给我们的启示是
A.要关心未成年人的成长
B.这样是为了更好的保护子女
C.父母对子女有帮助的责任和义务
D.我们应该告别依赖，走向自立
20、自信是成功的基石，要扬起自信的风帆，就应该
①看到自己的进步与长处②勇于实践，积累成功的经验
③掩饰自己的缺点与不足④克服自卑与自负
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
道德与法治七年级上册教案
【教学目标】
知识目标
体味学习中的快乐和辛苦;知道发现并保持学习兴趣的重要性
能力目标
掌握学会学习的方法
情感态度与价值观目标
学会学习，树立正确的学习观
【重点难点】
教学重点：体会学习的苦与乐，认识学习的重要性
教学难点：以积极的态度对待学习，体验学习的乐趣
【教学过程】
一、导入新课
听、唱《读书郎》的儿歌，提出两个问题：读书郎的心情是怎样的?——乐观、不怕困难的心情。这说明了什么道理?——读书是一件快乐的事情。
二、新课讲授
目标导学一：体味学习
(一)学习中有快乐
活动一：“寻找读书的快乐”的活动
故事一：爱迪生发明了电灯、电话、电报、电影等，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。他一生的发明有一千多种，平均15天就有一种新发明，是世界上当之无愧的伟大的发明家。为了搞发明创造，他几乎每天都在实验室里辛苦工作18小时，在那里吃饭、睡觉，但他丝毫不以为苦。他说：“我一生中从未做过一天的工作，我每天都其乐无穷。”
故事二：宋末遗民翁森在他的名作《四时读书乐》中写道，春天“读书之乐乐何如?绿满窗前草不锄”，夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风”，秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”，冬季“读书之乐何处寻?数点梅花天地心”。字里行间流露出学习的无穷乐趣和他对读书的浓厚兴趣。
说一说：你在学习中曾有哪些快乐?
教师总结：学习是多方面的，是一个过程，学习中有快乐，但我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐，有时候也有辛苦。
(二)学习中有辛苦
活动二：“寻找读书的困苦”的活动
请同学们找寻有关表达学习是辛苦的成语或诗词。
——“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的诗句
——“头悬梁”“锥刺骨”的典故
——“梅花香自苦寒来”的名言
说一说：在学习遇到这么多困苦时，你是怎么去想的?又是怎样去做的?又会有什么样的结果?这时你的心情是怎样的?
有的同学：努力去克服学习中出现的困难，解决了问题，感觉自己真能干，有一种超越自我的自豪感。
有的同学：怕苦，放弃努力，问题解决不了，失去信心，感觉自己真笨。
教师总结：学习中有辛苦，尽管抱有兴趣和探索欲 望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
(三)学习带来的享受
活动三：探究与分享(教材P21)
说一说：
1.在过去的学习经历中，你有哪些快乐的体验?进入初中以后，又有哪些让你快乐的体验?在未来的学习中，你希望的快乐是什么?
提示：此处可结合自身具体情况回答。
2.你有过类似的经历吗?如果有，说说你当时的感受。
提示：可以根据自己的实际情况回答。比如，我有过类似的经历。有一次在做数学练习题的时候，我好长时间想不到正确的解题方法，我把自己知道的公式全都用了一遍还是解不出来。当时我很伤心，觉得自己很没用，晚饭也没有吃，还是一直在思考数学题。后来我换了一种解题思路，很轻松就做出来了。我高兴得差点跳起来，很想第二天上学的时候和同学们分享一下。
教师总结：当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
目标导学二：学会学习
(一)保持兴趣
活动四：探究与分享(教材P22第一处)
想一想：
1.你有哪些学习的困扰?
2.面对这些困扰，该怎么办呢?
学生各抒己见。
教师展示兴趣迁移法。
当面对不喜欢的科目时，我们可以运用兴趣迁移法，利用自己对其他科目的兴趣来带动不感兴趣的那些科目，训练时遵循下列做法：
①问自己愿不愿意把这门学科学好，用肯定的语言来回答自己，比如“我一定能将数学学好”“这些单词我很快就会背了”。这样反复默念，形成一种潜意识。
②进行身心放松训练。慢慢做三次深呼吸，将心情放松，不要感受到压力。
③想象上自己所喜欢的科目的情景，让心情愉悦起来。
④想象上自己不喜欢的科目的情景，然后将上喜欢的科目的愉快心态迁移到不喜欢的课程上，让自己面对不喜欢的科目时也有一种轻松、愉快的心情。
⑤立即开始学习。
教师总结：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
(二)掌握方法
活动五：探究与分享(教材P22—23第二处)
思考：
1.比较这两幅图有哪些不同。
2.造成这些不同的原因可能有哪些?
3.回顾自己的一周，你的时间去哪儿了?你该怎样有效利用时间?
教师总结：学会学习，需要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是好的方法。
(三)运用不同的学习方式
活动六：分享学习方法
说一说：
1.有哪些学习窍门?
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(3)_______________________________________________________________
2.分享学习心得。
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教师总结：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。
三、课堂总结
学习中有苦更有乐，初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。