篇一：我与什么共成长九年级作文
每个人一出生就具备着学习语言的能力(聋哑人除外)，我也不例外。在我学习语言的过程中，还发生过许多趣事呢。
我2岁时学说话，身为小孩子的我，学习语言如登天般的难。听妈妈说，我学的第一首诗是《咏鹅》。因为是第一首诗，所以我学起来比较吃力。我竟把最后一句“白毛浮绿水，红掌拨青波”背成“白毛浮绿水，红掌拨波波。”小时候，因为背诗，闹出了不少笑话，这也为我的人生增添了许多乐趣。
转眼间，我上小学了。我学习的知识也多了，渐渐的，我发现语言文字的规范使用显得很重要。比如“太”字，我常常忘记最后一笔，写成“大”字。“地”写成“的”或“的”写成“地”。
自从我上小学后，发现外语也是一种语言。英语——是世界通用的一种拓展语言，它和汉语不一样。汉语声调有四种，而英语却只有两种声调。英文和汉字也有区别：英文是由字母组成，而汉字是由笔画组成。最初有文字的时候，人们是在兽骨、龟甲等平整的东西上用刀刻字，也就是今天的甲骨文。
在我们的生活中，语言和文字对我们很重要。我们是继承语言与文字文明的一份子，我们一定要尽自己的力量，让周围的语言与文字越来越标准，让我中华文明正确的传承下去!
普及语言文字标准化与我们息息相关，我们要使语言文字标准化融入到自己的生活中，这是我们共同的责任。
篇二：我与什么共成长九年级作文
5年前的9月1日，我怀着无比激动的心情，来到焦作市龙源湖学校。对我来说，一个刚从幼儿园毕业的孩子，来到如此陌生的地方，不禁感到有些寂寞。走进一一班教室，看到的是一张张陌生的面孔，我感到有些害怕。但是，看到老师慈祥的微笑、同学们友好的表情，慢慢地，我发现我已融入到了班集体。我在班集体里快乐地成长、学习、生活。如今，我已经从一个天真无知的小男孩，变成了一个活泼开朗、知识丰富的好少年。
我们的“火车头”——班主任王老师，她不仅是我们前进的动力，还带领我们环游知识的海洋，并为我们指引通往海洋彼岸的正确方向。
同学之间也是互相帮助、互相关心。
记得有一次，谢梦媛在做几道数学题时，只见她一会儿在本子上认真解题，一会儿眉头紧蹙。可是，不知怎么回事，她绞尽脑汁也没有解出这些题，急得她直跺脚。她的同桌霍雨佳看见后，主动给她讲解。一遍听不懂，接着讲第二遍、第三遍……直到谢梦媛听懂，霍雨佳脸上才露出满意的笑容。
记得还有一次上语文课时，王俊琦同学因病突然呕吐，在他周围坐的几个同学连忙跑到教室后面拿来扫把，其中一位同学拿着小簸箕快步跑到老师办公室撮了些煤灰，将其倒在呕吐物上，快速把地面清理干净。还有一位同学连忙把自己水杯里的水让王俊琦漱口用，并安慰他：“俊琦，没事的，不用担心，一会儿就会好的。”看着大家这么关心自己，王俊琦流下了感激的泪水。类似于这样的事情班里还有很多很多，如考试时，哪位同学忘带橡皮或者其他学习用品，与他临近的同学总会毫不犹豫地借给他;下雨时，哪位同学没带雨伞，总会有同学把雨伞借给他用;上体育课时，总会有一、两位同学提前到教室几分钟，把同学们的杯子里接满水……
是什么力量使大家互相帮助、互相关心呢?是班集体的力量!我为有这样的班级和同学而骄傲!不知不觉，我在这个集体中已经成长五年了，我深深地爱着我的班集体，因为它让我懂得了团结、友爱……
这就是我们的班集体，凝聚着大家深厚的友谊，凝聚着大家浓浓的爱。正是这股力量，伴随我成长。在我眼里，班级就像一棵大树，每位同学犹如片片绿叶。同学们正如株株幼苗，在班主任王老师的抚育下茁壮成长，共同经历风吹日晒，共同经历枝头结果，共同闪烁着灿烂的光辉!
这就是我们的班集体!我爱我的班集体!我与班集体共成长!
篇三：我与什么共成长九年级作文
时光荏苒，日月如梭，在映湖小学待了六年的我，无时无刻不在感受着这所学校日新月异的变化，纵有千言万语，也难以说尽我对映湖小学的爱。
还记得刚上一年级的时候，吸引我的不是知识的海洋，而是那个鸟语花香的后花园。花园的面积不算大，花草树木不算多，但在我天真的眼里，却与“百草园”无异，充满着神秘。置身其中，我时常想象着，天马行空：长廊的尽头走过一位婀娜多姿、楚楚动人的公主，在最高的那棵白玉兰上飞来一只金鸟，善良的巨人扛来一棵金苹果树栽在我的身旁……
课余时分，我最喜欢和同学们围坐在葡萄架下，时而叽叽喳喳说着趣闻，时而咬耳朵窃窃私语，时而做着简单的游戏，虽然时间不长，学习的枯燥和疲劳却一扫而空。
小小后花园，留下了我们太多的欢声笑语，也留下了我们太多美好的记忆!
时间如齿轮一般，飞快运行着，一转眼，我觉得自己长大了，开始有压力了。由于功课的繁重，后花园去的越来越少，甚至逐渐被遗忘。偶尔，也会记起从前在园子里的胡思乱想，我不禁莞尔一笑，这，也是一种财富吧。
在这六年里，我目睹了映湖小学巨大的变化：校园扩大了，新建的大门造型新颖，又不失庄重;教学楼换了新装，更亮丽，更整洁;足球场的旁边多了一块篮球场;学生越来越多，班级越来越多，老师越来越多……一切都是那么欣欣向荣，一切都是那么前景无限!
映湖小学，这里有我亲爱的老师，有我可爱的同学，有甜蜜的迎春花，有飘香的桂树，有我童年的梦想，更是我一生难忘的乐园!我与映湖小学，共成长!
篇四：我与什么共成长九年级作文
“小时候，乡愁是一枚枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”余光中先生的这首《乡愁》，对于我早已耳熟能详，这种似曾相识的“乡愁”和那“粉色系”、“蓝色系”的火车票也伴我成长着。
2007年春节，刚出生几个月的我便跟随着父母开始从浙江到东北的探亲之路。妈妈说那时每次能买到“粉色系”的直达或特快车次，已经实属不易，从杭州站乘车到北京站，再由北京站换乘。火车从杭州到北京就要运行16个多小时，不但速度慢，而且车上往往很拥挤，候车、乘车的条件都非常有限。
如今妈妈每年都带着全家回几次老家，每次都是乘“蓝色系”车票的高铁往返，不仅不用换乘，而且还可以直达，8个小时的时间要比以前坐普通列车快了一倍，300km/h的速度风驰电掣。而且无论候车、乘车条件都非常好：不管是座位的舒适度还是热水、手机充电、电视一应俱全。乘坐高铁出行已经是一种愉快的享受。朝发夕至，一站直达列车进一步适应发展的需求，高铁缩短了“家”之间的距离，彻底颠覆了人们的出行概念，我们有了更多在家陪伴家人的时间。
妈妈的票夹里除了这些“粉色系”的快车火车票、“蓝色系”的高铁票，我还见过那种大约5cm长、2cm宽的硬硬绿皮火车票，妈妈说它的速度只能达到100km/h。现在我只有去公园才能体验的这种内燃机车已基本见不到了。
铁路的变化日新月异，中国高铁从无到有，实现了跨越式的发展，它的发展不仅仅是提速，它让人流和物流更便捷快速的流动，不仅提升了人民的生活品质，也促进了我国各个区域的交流发展。拥有十年乘车经验的我，觉得自己也成了一个名副其实的“火车进化”的见证者，觉得自己在和祖国的铁路共同成长、共同进步!
篇五：我与什么共成长九年级作文
在幽静的通政巷里，座落着一所走过百年历程的名校——通政中心小学。迈进这所名校的大门，首先映入眼帘的是一棵高大挺拔、郁郁葱葱的老橡树。在老橡树的身后是一棵亭亭玉立的丁香树，和一棵婀娜多姿的刺桐树……这就是我的母校。
听说，我的母校在十月份就要举行百年校庆了。回想在九十五周年校庆时与现在，校园里的变化可真大呀!
就在五年前，通政楼旁边的家长楼才刚刚竣工，而现在，它早已增加了许许多多的现代化教学工具，为学校做贡献;就在五年前，佩实楼旁边还是一处民宅，而今天，它已是一座即将建好的教学楼，即将为学校做贡献的教学楼。
在这五年里，学校变得越来越整洁、美丽、现代化。电脑室里的旧电脑退休了，换上了一台台工能更加完善的新电脑;教室里的旧桌椅也退休了，换上了一张张更加实用的新桌椅……
当然，在这五年里，我的变化也不小。我由一个傻头傻脑、不懂事的二年级学生，成长到一个心灵手巧、明白事理的六年级学生。在这五年里，我的各方面成绩也越来越好。而这一切都要归功于我伟大的母校，和辛勤工作的老师们!
每当我上体育课时，我站在操场上，望着这棵挺拔苍劲的老橡树时，我总忘不了——那年，我们正为参加校运会而努力练习投垒球时，由于我从前从未扔过垒球，对垒球的扔法一窍不通，总也扔不远。因此我有些闷闷不乐。还好有几位好心的同学，帮助我练习，我才能扔得一次比一次远。我可爱的同学们你们真好!
在这几年里，我长大了，母校也跟随着时代的步伐“长大了”。虽然再过几个月，我们就要毕业了，但是我永远也不会忘记这所可爱的通政中心小学的!