【导语】下面是免费学习网为您整理的人教版九年级下册语文配套练习册答案，仅供大家查阅。
《威尼斯商人（节选）》答案
助读预习•学前热身
1、ce第四声bing第三声
she第四声pao第二声
min第三声ji第二声
讼豁刽恕
纳傍例
2、（1）恭请作出决定。
（2）对受苦难的人表示同情。
（3）比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。
（4）万恶不赦
（5）有例可援
（6）遍稽群籍
3、作者成功地塑造了夏洛克这样一个极端利己的高利贷者的形象，莎士比亚恨夏洛克的冷酷
无情，同时通过夏洛克，又为一切受民族与宗教歧视的犹太人鸣不平，体现了作者资产阶
级人道主义的立场。
课时训练•基础达标
1、B
2、B
3、比喻安东尼奥。表达了他作为高利贷者对借钱给人从不要利息的商人安东尼奥的极端仇
恨，和不顾一切实施报复的决心。
4、鲍西娅用要求夏洛克只许取肉、不许流血，且重量一分一毫不能有差异的方法，迫使夏洛
克放弃要求，从而表现了鲍西娅的机智、聪明、善良。
《变脸（节选）》答案
助读预习•学前热身
1、ci第二声han第一声
mai第二声lusi第四声第一声
斟抠逸忪
2、（1）路费。
（2）形容非常喜悦而满足的样子。
（3）睡眼惺忪
（4）蹑手蹑脚
3、水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为水上漂重男轻女的思想观念与狗娃身为女孩的矛盾；
水上漂内心的冲突表现了谋求家族利益，解除生存困境的愿望；狗娃的处境表现了下层社
会女孩的不幸和对命运的抗争。多重的矛盾冲突使剧情有了更深更广的社会意义。
课时训练•基础达标
1、A2、D
3、B4、C
5、水上漂发现狗娃是女孩，是本文剧情的转折点。
《枣儿》答案
助读预习•学前热身
1、qiao第二声jue第二声
jin第一声躇盔囫囵
2、（1）犹豫不决。
（2）比喻读书等不加分析地笼统接受
（3）喜出望外
（4）津津有味
3、剧中的老人首先是老一辈的农民形象：他一生劳作，不离乡土，如今老迈，儿子离乡外
出，他继续留守家园。其次他是具有更普遍意义的老一代的长者形象：他满怀亲情，富
有爱心，他关爱已成年的下一代，又疼爱尚年幼的新一代；作为过来人，他怀旧而又传
统，面对生活的变化不失爱心、不失希望而又有所失落。
课时训练•基础达标
1、（1）B
（2）B
（3）A
2、C
3、（1）形容情绪低落、失望懊丧的神情。
（2）猛然，不经心地。
4、孙鸿话剧小品线索
5、老人的回忆，表现了他对儿子的想念，反映了他对儿子的至爱亲情。他对男孩的态度，表
现了一种不是祖孙而如同祖孙般的长辈对晚辈的关爱，也折射出了他对儿子的亲情。
6、全剧以枣儿为象征，反映了我国由传统社会向现代社会转型过程中人们生存状态的变化。
既表现了现代化进程中传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统的固守、对精神家
园的追寻，也企盼和呼唤入们认识和适应时代发展带来的变化，迈进现代社会的薪生活。
7、舞台说明（或：舞台提示）。传神地写出老人对男孩的疼爱，表现了老人在与男孩交谈过
程中感情的变化。
《音乐之声（节选）》答案
助读预习•学前热身
1、yi第一声zhu第四声
zhi第四声mo第二声chan第四声
膜峥弥宵
2、（1）顽固坚持自己的意见，不肯改变。
（2）各种各样的说法。
（3）顶礼膜拜
（4）流连忘返
3、文中有两处场景，都很美丽。但山坡草地上的风光充满野趣，而修道院里的景致优雅、肃
穆。这样的场景描写一方面衬托了人物的行动与性格，另一方面又构成了一种对比。在两
相比照中，越发突出了身处自然风光中的玛丽亚是多么欢快活泼，也显示出身处修道院中
的玛丽亚收敛得何等艰难。
课时训练•基础达标
1、C
2、A
3、（1）像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房星等密集。
（2）高峻，突出。
（3）细小的波纹。
（4）长时间站着。
4、音乐故事五法西斯勒曼美
5、表现了她对音乐的热爱和她的音乐天赋，展示了她丰富的情感和美好的心灵，揭示了她自
由活泼的天性。
6、动作描写。自由活泼。