考研英语复习的关键是什么
英语复习要注重基础、要注意选择资料，单词也要背好。小编为大家精心准备了考研英语复习的指导，欢迎大家前来阅读。
考研英语复习重点问题
一关于基础
问：以前没怎么好好学，英语几乎零基础;
高中有一定的基础，但学的知识差不多全忘光了;
基础薄弱，学好英语有捷径吗?
答：考研英语的水平是相当难的，设题上要高出六级的难度水平，那么没有考过四六级的同学能不能学好考研英语呢?答案当然是肯定的，事在人为!英语并不是那种难得不可捉摸的东西，考研英语的出题人也不是要故意折磨考生。考研是招收研究生的考试，其专业性质即决定了两点基本要求：1能力要求：考生要具备相当好的理解分析能力和逻辑推断能力;2知识要求：考生要能读懂常见外刊杂志上的文章，已达到学术交流、思想交流的目的。所以我们看到考研英语中除了作文外，其他70%的题目都是以文章的形式出现的，而这些文章的特点就是长句多，词汇难。题目的设置是要求你看到单词认识即可，句子能理解即可，并不要求你也写出这么长的句子。所以，学好考研英语并不是没有可能的!一句话，never too late to learn，只要你从现在开始认准两点事情：一是坚持背单词;二是学好语法长难句，那么你便走在了考研成功的大道上了，并且会越来越接近你的梦想!
二关于再战型的考生
问：去年参加过考研，然后真题都做过了，那今年复习都看哪些内容呢?
答：建议今年仍然要反复研读真题，做完不是关键，关键是分析。以阅读真题为例，首先要不断精读，做到看到一句话能立刻正确反映出句子结构和句子成分，没有生单词。建议识记阅读中的生词，尤其是动词和形容词。其次，分析并翻译阅读中出现的长难句。再次，要分析文章及段落大意。最后，要分析文章后面的每个题目及各选项，弄明白各选项正确与否的依据。
三关于学习资料
问：英语二的资料不多，市场上还良诱不齐，应该怎样选择考研书?
答：关于英语一和英语二的复习：基础阶段两者是一样的，词汇是一样的，长难句是一样的，区别体现在英语二的题目相对简单，尤其是在翻译与新题型方面，在基础阶段的复习，英语二的同学不要着急，先跟英语一一样复习，暑假之后再对相关专项进行针对性突破。
四关于词汇
问：单词难背，背过后用的时候就是想不起来;
单词都认识，但是总是翻译不通顺，看不懂句子的意思;该怎么办?
答：针对基础比较薄弱的同学，建议：
除了背单词书，最好到真题中背诵，效果更好，要记忆核心单词，在真题中背单词，一词多义的单词，不仅仅要背常见的含义，不常见的含义更要重视;单词认识长难句看不懂，翻译不通顺，这是语法和长难句的问题，记住一定要会分析句子主干，并且能对句子翻译顺序进行推敲调整。
五关于语法
问：高中语法全忘光了，是否需要一点一点全部重新学习;
学习语法很枯燥，有没有好的学习方法和捷径?
答：针对以上情况，做简单分析：
至从考研大纲改革后，语法在试卷中不作为单独考查的内容。但是语法却又贯穿于各个专项中，比如阅读，完形，翻译等，以长难句的形式来体现。那么，考生在备考时，不需要对语法知识涵盖到的所有点都去复习，一定要有所针对。关于考研语法，要重点突破三种从句名词从句，定语从句，状语从句，三种非谓语动词结构动名词，动词不定式，分词，四种特殊结构省略现象，比较结构，倒装结构，分隔结构。这些内容，大家一定要熟悉掌握。关于是否有好的方法和捷径，提出这个问题的同学，本身要转变下自己的态度。学习本身就是件苦差事，既然决定要考研，就要做好足够的心理准备，要慢慢培养我们学习的兴趣和定力。
六关于写作
问：什么时候开始准备作文;
写不出好的句型;常出现词语的匮乏;高级点的句子难以组合怎么办?
答：关于作文的准备实际上没有严格的时间点，越早积累一些句子越好。之所以写不出好的，高级点的句子，以及出现词语匮乏现象，归根结底是我们积累的少，练习的少。因此，我们在复习的过程中要注意积累一些好的句式结构。每天能背上两到三个精彩句型，日积月累是再好不过的了。
考研英语寒假复习建议
●复习目标
总的来说，在这个月内我们要为自己制定以下复习目标：在词汇背诵上，我们要掌握大概1000个考研英语核心词汇;语法方面，要掌握考研中比较常见的语法知识;而在阅读理解方面，则要完成大概10-15篇的阅读量，能明白文章主要中心大意，每段的主题句和段落大意。
●词汇背诵
A 复习要求：
正如大家所知道的，词汇是整个考研英语的基石。由于这个阶段开始学习的小伙伴们比其他同学要早，所以心态相对放松，事情也没有那么多，所以正是打基础的好时候。同学们可以参照考研词汇参考书目进行细致梳理，掌握考研大纲中涉猎词汇的词义、词根词缀，同义，近义，为后期接触真题打下坚固的基础。
B 复习方法：
建议小伙伴们可以给自己制定一个计划：每天背词的数量约为50个，分不同时间段进行。为了加强背诵效果和增加背诵的趣味性，不妨采取卡片记忆的方法。可以在早上花一个小时晨读。下午开始英语复习时，再另外抽出20分钟温习早上的单词，晚上再用20分钟把今天背过的单词梳理第三遍。，多次反复有利于单词的巩固和加强。
●语法长难句
考研英语虽不会像高考一样专门考语法知识，但对这一块的考察却渗透在整个卷面中，所以对于基础不好的考生，语法基础在前期打好是很有必要的，尤其是考研中经常涉及到的一些语法知识的普及。建议小伙伴们认真吃透相关知识点，每天分析几个长难句，做到逐步扫清长难句方面的障碍。
●阅读理解
该部分是整个真题试卷中分值比重最大的部分，也是我们整体复习的一个重心。建议小伙伴们可以先做早年的真题 ，因此比近年的'真题较为简单，但同时要注意一定要做到完全超精读;如果这已经做完了，可以开始读一些外刊时文，培养自己的预感。
考研英语长难句特点及类别
一、长难句的特点
英语长句一般指的是各种复杂句，复杂句里可能有多个从句，从句与从句之间的关系可能包孕、嵌套，也可能并列或平行。从功能来说，英语有三大复合句，即：①名词性从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句;②形容词性从句，即我们平常所说的定语从句;③状语从句。
一般说来，英语长句有如下几个特点：
1结构复杂，逻辑层次多;
2常须根据上下文作词义的引申;
3常须根据上下文对指代词的指代关系做出判断;
4并列成分多;
5修饰语多，特别是后置定语很长;
二、考研英语难句分析类别
第一类：复杂修饰成分
句子本不难，但是修饰成分多且长。1、从句定语、状语、同位语从句等修饰;2、介词短语修饰;3、分词修饰;4、不定式修饰。经常是在同一个句子里既有从句又有介词短语，且都不止一个。
例：The methods that a community devises to perpetuate itself come into being to preserve aspects of the cultural legacy that community perceives as essential.
分析：主语：The methods;谓语：come into being;that a community devises to perpetuate itself为定语从句，修饰the methods;不定式to表示目的状语;that community perceives as essential为定语从句，修饰the cultural legacy。
译文：一个社会设计出来保存自己的方法得以形成来保持那个社会认为最重要的一些方面。
第二类：大段的插入与或同位语，打断读者的思路，割裂前后之间的语义，造成理解的困难。我们称之为“打岔”。
例：Moreover, I can feel strong emotions in response to objects of art that are interpretations, rather than representations, of reality.
分析：在浏览该句时，发现句子中出现了双逗号，其中间的内容rather than representations为插入语，浏览的时候先跳过。这样就可以看到把that are interpretations和of reality连接起来了。That引导定语从句，修饰objects of art。
译文：而且，我从艺术品上能够感到强烈的情感。艺术品是对现实的阐释，而非代表现实。
第三类：语序调整或倒装：为了平衡句子的结构或强调一些内容，通常会人为地对句子进行句序调整。
例：Nowhere do 1980 census statistics dramatize more the American search for spacious living than in the Far West.
分析：否定副词nowhere放在句首，所以句子出现部分倒装。注意：more与否定词nowhere一起使用，相当于最高级。dramatize此处的意思是“突出显示，使…戏剧化”。
译文：1980年美国的人口普查数据表明，没有哪个地方比美国最西部更能突出显示美国人想寻找更广阔的生存空间。
第四类：省略：相对以上三种来讲比较简单，在短句中大家一般都可以看出。
但是如果在长句中出现，特别是如果与以上三种之一甚至几种同时出现，也会给同学们带来很大的困难。
例：That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants and hence the number of gene copies transmitted.
正常语序：That sex ratio which maximizes the number of descendants will be favored and hence the number of gene copies transmitted.
该例句中which引导的定语从句修饰sex ratio，由于谓语句子主干较短，所以进行了后置。另外，and并列的后半句省略了主谓语that sex ratio maximizes。