考研英语作文没话说怎么办
考研英语作文是一个很大的得分点，先不说它的分值，就单在难度层面，也比阅读理解简单得多。小编为大家精心准备了考研英语作文没话说的参考资料，欢迎大家前来阅读。
考研英语作文无话可说真难受
无话可说是一种正常现象
在这种情况下，即使是用中文也难以写好，更何况要用英文去表达。对此办法就是要善于联想到一些具体的事实，具体的例证以及具体的现象。比如说，要谈论电视节目这一话题，可以联想到新闻联播，并由此想到它让人们开阔视野，了解世界，但人觉得话题太熟悉了，反而一时说不出什么来。其实，作文题一种是永恒的话题，在任何时都可以讨论;或为当代话题，让所有的人都会有话可说。题目是公平的，绝对不会让某一专业的考生有特别的优势。所以，考生一定能联想起具体细小的事情，再形成观点。把看得见摸得着的事物带来的思考变成作文里的分支观点、具体细节内容变成证据。这不失为一种很好的策略。例如，计算机的利与弊这个话题似乎太大，但是可能想到的具体的现象是小孩、学生要在计算机前玩计算机游戏。由此带来的思考是，这些学生整天呆在那里对他们的mind是有害的，harmful to their minds并waste a lot of time。
练习"三段式"思维
当头脑出现空白时，应该从具体的、细小的、琐碎的、微不足道的事物所引发的思考变成观点，再进行论述。海天考研辅导专家提醒考生，这种定式思维的形成需要多下功夫、比练习。从无话可说到有话可说，下面的例子让人不无启发，在种种场合下，经常要欢迎领导讲几句话。领导往往首先开口说：同志们大家好，我利用这个机会讲三句话。接着讲第一句话时，脑子里不知道第二句话是什么，讲第二句时，根本就没想第三句要说什么。但他最终说了三句话，以"谢谢大家"结束讲话。"领导讲话1、2、3"成了一种定式，他总能找到有关内容讲几点，这种功夫是长期磨练的结果，写作文也一样，平时需要多多练习这种思维。
语作文动笔之前先读、听、说
英语作文是一个学生英语水平的集中体现，所以要写好文章，首先不是从“写”开始，而是从读、听、说开始。
大量阅读和背诵，对写作是非常有帮助的。学校订的英语报里，不仅有每课的语法点，更有不少新鲜时文，有趣的故事。每天阅读一点，有助于我们捕捉新词汇，加强语感，也找寻到一些美句。记得有一篇阅读文章就写到“Friends are angles tomake us risewhen ourwings haveproblems flying.”若用进有关友谊的作文，便大放光彩了。又如一些名言警句，更是作文开头的金钥匙 “Wenever know theworth of thewatertill thewell isdry”井干方知水可贵等等。这些常常会出现在英文报每页的边线处，多多积累，易于了解欧洲风俗，更添语采。此外，现在的我们也有能力接触一些外文作品，《简爱》《暮光之城》都可下载英文版，多翻翻字典，圈圈画画，乐学这些英语句型，词组短语。
常说好记性不如烂笔头，但在英语学习中，两者缺一不可。适当的做一些阅读笔记，会给作文增加不少材料。定时的背诵，才能深深印入脑海。背诵量也不宜过多，笔记一周一次，单词每天5个，积少成多，厚积薄发，拥有扎实的功底才能写出好的英语文章。
学英语还可以一些快乐的方法，听英文歌曲，看美剧等。不管你追的是哪个歌星，不管是哪首动听歌曲，别只顾着旋律，查查歌词的含义吧。也许你会迷上歌手优美的歌词，也不知不觉多学了几个单词，记了几句句子。而迪斯尼卡通电影、美剧等等，也是个不错的选择，但注意要看看中英文对照字幕。只要有了足够的词汇量和材料，良好的语法基础，写好作文就不是件难事了!
考研作文观点要走主流路线
英语作文的考题要顾及到全国考生的知识水平，不同专业考生的知识共性，不可能考察太专业或太偏的话题。所以内容以个人生活体验为主，如爱心、成长、友谊、养老、健康等等;稍微复杂一点的话题如环保、保护野生动物、文化交流也只需要考生大致地通过常识进行判断、分析和点评，点到为止就可以，关键要在语言的精确度和精彩度上下工夫。提醒考生，大作文写作时间只有30-40分钟，不可能象论文一样挖掘详细的数据、考证具体年代地点或提出标新立异的思想。
主旨就像"猜谜语"
图画作文和图表作文的主旨好像是个谜语，命题人已经把自己的观点倾向浓缩到了图片中，通过图画图表来使主旨模糊化，需要考生在5分钟内审题，进行常识判断并加以破解。主旨往往具有"positive"的倾向，考生需要在图画寓意中发现哲理或是思考问题的积极解决方案。绝不可能向国外考试那样，学生可以通过脑筋急转弯给出另类的观点。提醒考生，在构思的时候往往要走"主流"路线，才能提供符合命题人思路的正确观点，从而顺利得分。考生准备了一年英语，不可能凭借奇思异想过度冒险。
作文只是命题形式
考作文的目的纯粹是通过这一命题形式，考查考生的英语水平如何。命题人关注的是书面表达能力，而不是看一个人有没有内容，思想有没有深度，以2000年考研作文题为例，至于为什么海洋里的鱼越来越少，原因基本成立，内容相关即可，根本就没有必要想破脑袋去找原因，不要去猜测判卷的老师喜欢什么观点，只有当作文明显跑题时，内容才体现出其重要性。不管原因也好，措施也好，某一考生想到的任何一点，很可能命题人早已料到，而且肯定会被成千上万的考生重复无数遍，因而曾经令自己激动一时的想法，在判卷老师看来全无感觉。所以，规定式作文的拓展空间本来就非常有限，"真情流露"是没有必要的。
作文不需"针砭时弊"
针对英语表达"弊得慌"情况，必须摒弃翻译中追求，对应的关系并机械地把中文译面英文的方法，应该把中文句子结构彻底地忘记，然后可用比较简单的"万能"的英语表达。平常不妨做一做这样的练习，通过阅读不认识的词条的英文注释，然后试着把单词译成中文词，再去对照英译词典的汉语释义，慢慢地就会开始领会用英语表达的门道了。之所以强调这样做是因为词典语言简明，例句来自活生生的现实生活，不同于传统的英语词典从文学作品里摘录例句的做法。正因为如此，其词汇量比较贴近我们的词汇基础。只要读得多，自然就会受其影响，明白这样做的其中奥妙。
走出备考误区提升考研英语写作实力
写作训练的量不足：很多时候，考生容易高估自己的写作水平，或者说，意识不到自己的经常会犯下的语法错误。这些问题只有通过实战才能发现并解决。但是在这个过程中，考生练习时写的作文，必须英语水平好的同学或是老师，有条件的同学可以请专业的认识进行批改，只有这样，训练的作用才能最大化。
准备不足，匆忙下笔：任何一篇作文出题都是有它独特的道理的，所以提前审题和构思就显得必不可少了。很多考生目前存在一个情况，想到哪写到哪，使作文杂乱无章，毫无条理，同时容易出现写错单词和用错句型的情况。英语写作不是语文散文，写英语作文，之前一定要认真审题和思考，对出题者希望得到的预期尚未揣摩透彻，这也就造成了一些同学虽然语言功底非常不错，但是最终的结果还是没有拿到一个自己预期的心理分数，最大的问题就出在切题不准确或者不够突出中心上了。
忽视文化差异，用中文思维串联英文词汇：一些同学在绞尽脑汁也写不出英语作文的情况下，会先按照题目写一个中文稿出来，然后再借助电子辞典翻译出一篇所谓的英语作文。还有一些同学习惯性地用中文的表达方式来写英语作文。这就造成了所谓的中国式英语作文。在这样的作文里，我们常常读到以下这类用中文的语法和英语单词拼凑出来的句子：“When Iwas a child,my parents very love me。”正确表达：When Iwas achild,my parents loved me very much。
纠正作文备考误区 提升考研英语写作实力
要想取得考研作文的高分，提高写作实力是至关重要的。背诵范文是一个很好的'途径，做到烂熟于心，张口就来，尤其是历年来考研中出现的高分作文;其次是把背诵的文章进行默写，检验自己书写的流畅程度;最后也是最重要的就是把别人用过的好词好句型变成自己的，活学活用，根据同样的题目有写出自己的文章来。当然，掌握一定的写作技巧也是很重要的。要想在考研写作中立于不败之地，大家还是应该在切实提高英语写作实力的前提下掌握写作技巧，只有这样才能写出让阅卷老师满意的高分作文。如何提高英语写作实力?跨考考研向考生介绍三步走方法：背诵→默写→仿写。
一、背诵。背诵是唯一最有效的方法，通过大量阅读、大量背诵可以提高英语积累。
二、默写。我们总面对一个困境就是单词总是简单，写对太难。多次重复的默写练习，反复纠正自己的拼写错误，可显著提高写作得分，减少不必要丢分。
三、仿写。根据背诵的文章写出新的文章，成组练习。
考研英语作文分为小作文，大作文两种。考查内容有区别，写作套路各不同。小作文满分10分，多是辞职信、道歉信、感谢信等应用文体。大作文满分20分，要求根据提示信息写一篇160-200词的短文，提示信息一般为图表。
通过对近些年的真题分析，大作文大都是目前新闻热点问题，反映了当前社会的热门话题或可以用热门话题来透视的哲理性问题。大作文主要在结构上下功夫，一般都是三段论。第一段描述现象，将作文给出的图表或者其他提示用自己的语言重复一遍，要多用长句子和不常见的单词，这样判卷老师会觉得你比较特别。第二段，分析现象，运用逻辑思维的方法分析上述现象产生的原因，考生可以先用中文在试卷上列出自己分析的几点原因，然后把它翻译成你自己认为比较优美的英文句子，第二段就基本结束了。第三段，提出个人见解，或者解决方法，并点题。基本上所有的大作文都可以按照这个套路来 写，海天考研也建议大家这么写，但是模版要慎用。近些年来英语作文模版的泛滥，已经导致了判卷老师的审美疲劳，大家用模版会适得其反，要用也最好用自己总结的独一无二的。
小作文写作获得高分需要在格式、语言这两个方面下功夫。以应用文来举例，首先称呼要用敬称。正文格式为首段开头空四个字母，段落之间不空行，现在流行的格式，每段开头不空格，但是各段之间空一行。语言主要注意用语的场合和习惯，要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也要注 意不同的应用文有不同的用语。考生对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。