教师对党的忠诚发言稿

教师对党的忠诚发言稿 篇1

开展“”学习教育，是新形势下推进全面从严治党战略布局的重要举措。全面系统、集中深入地学习党章党规、学习系列讲话，对共产党人来说，是一次切入灵魂深处的精神洗礼，是一次强化使命担当的本色回归。党员领导干部作为“关键少数”，要坚持遵循党章、增加看齐意识、提升党性修养，始终把牢思想和行为“总开关”，以上率下树好忠诚、干净、担当的好形象，带出为民、务实、清廉的好作风。

坚守美好信仰，心中常驻通明的灯塔。人生没有了信仰，就像失去了明确航向的船只，要么随波逐流，在碌碌无为中荒废一生;要么误入歧途，在脱缰欲望驱使下乱冲乱撞，触礁搁浅，甚至翻沉。一些党员干部出问题，根源还是出在思想认识上，说到底是政治信仰、事业信念、人生追求出了问题。学的着力点，应该放在高扬党的宗旨、坚定对中国特色社会主义的信念方面，就是要毫不动摇地坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，忠诚地执着于党章阐明的大道大义，执着于中华民族伟大复兴“中国梦”，执着于“四个全面”战略布局，执着于五大发展理念，执着于“三严三实”做人做事标准，清清白白、踏踏实实做一名合格党员，做一名党和人民需要的好干部。

坚定党员意识，事事彰显正派的操守。优秀文化、传统美德是社会主义核心价值观的重要基石，也是共产党人立身示范、为政兴业的根本。党员领导干部要在风气引领、道德建设中发挥关键作用，在工作实践、社会生活方方面面彰显党员的先锋模范本色、正派有为作风。现在，领导干部队伍中一定程度上存在角色感缺失、价值观失范的不良现象，有的见事躲，奉行好人主义，崇尚“多栽花、少栽刺”哲学;有的会讨巧，爱做表面文章、走捷径;有的瞎折腾，热衷于“潜规则”“官场术”，沉迷于庸俗人际学。这些现象，背离了党员标准，背离了道德公约，一定要深刻揭批、严肃整改。党员领导干部要“吾日三省吾身”，认真对照党章党规，对照系列讲话，对照先辈先进，经常“照镜子”“正衣冠”，找差距、补短板，自觉恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，保持健康生活情趣，抵御不良诱惑。

坚持敬业奉献，处处磨砺担当的实力。当前，全面深化改革进入攻坚期和深水区，经济发展新常态下的压力和挑战巨大，社会建设需要破解诸多复杂矛盾。这种情况下，党员领导干部尤其需要直面问题、迎难而上的勇气，有锐意创新、开拓进取的意志，有敢于亮剑、较真碰硬的魄力，不折不扣执行中央部署，奋力攻城拔寨、攻坚克难，不断突破各种制约改革发展稳定的瓶颈和阻碍。有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。党员干部就要想干事、能干事、会干事、干成事、不出事。要正确对待、谨慎用好党和人民赋予的权力，在严谨履职尽责中创造经得起实践、人民和历史检验的业绩，赢得党和人民认可的荣誉。组织工作责任重大，组工干部要正确看待苦与乐、得与失，有“计利当计天下利”的胸襟，有“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”的担当，有搭好渡人之梯、虚己荐贤为上的气度，坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，多干事、有作为，立得住、过得硬。

教师对党的忠诚发言稿 篇2

中国教育报上曾刊登过一篇文章，题目是《今天，我们还要不要职业忠诚》，它引用《说文解字》上对“忠”字的解释及美国著名管理学家弗雷德里克 莱希 赫尔德在《忠诚的价值——增长、利润与持久价值背后的力量》一书中对职业忠诚价值的阐释，给我们道出了职业忠诚的本质，那就是：对事业的献身精神和忠诚意识;对事业执着追求的责任心和使命感;是一种良善的劳动态度和工作作风;是一种精益求精的职业品质和刻苦钻研的精神。读完此文，感慨颇深，作为教师，作为正处在教育体制改革下、学校面临着严峻考验时机下的教师，为了学校的明天，也是为了自身的明天，我们是非常需要职业忠诚的。那么如何才能做到职业忠诚呢，笔者有以下浅见：

一、 要具备主人翁意识

作为学校的一员，首先就要具备“校兴我荣，校衰我耻”的思想，把学校当作自己的家，而作为家庭的一员，我们就有责任和义务为它的更好发展做出自己最大的贡献，只有具备了主人翁意识，我们才有强烈的责任心和使命感，唯有如此，才会使我们学校的明天更加繁荣昌盛。有的教师主人翁意识不强，甚至有些教师没有主人翁意识，把自己当作一个“打工”的，持“我教书，你给钱”的观念在学校过一天算一天，只要教学效果不是最差，他们不会去思考如何去改善自己的教学方法、提高教学质量，这样的教学态度已决定了他们不会去关注学校的发展，其实只要稍加思考就会知道，学校的发展和教师的命运是紧密联系在一起的，特别是在教育改革的今天，这种联系更加紧密了，所以，作为学校的一员，我们必须正本清源，正心诚意，从心灵深处自觉、自主地培养起忠诚的意识和敬业的精神，端正职业态度，真正将自己的前途命运和学校的发展有机地联系起来，以主人翁的态度投身于学校的建设当中。

二、 选择了它，就要热爱它

教师这个职业，从某种意义上讲，是一个自由职业者。讲的通俗一点就是，教师是一个凭良心干活的职业。一个教师对工作的态度，对学生的热爱程度，教学水平和质量的好坏高低，很难用一个精确量化的考核指标去衡量，这是教师这一职业的特点，正是这一特点，使得我们很多老师仅将教书当做谋生的手段，日复一日，年复一年的重复劳动，已使他们丧失了工作的激情，根本谈不上对工作的热爱，须知，作为一名合格的老师，首先就是要热爱自己的职业，只有拥有一颗对工作的无限热爱之心，你才能忠实地履行自己的职业职责，才会有强烈的职业责任感。

人们常说，教师这个职业是神圣的，是人类灵魂的工程师，很多教师对这一说法不以为然，对自己职业的否定体现了这一部分老师对工作热情的丧失，其实，我们每一位教师没有理由不去热爱自己的工作，首先从经济来看，国务委员陈至立在教育部20xx年度工作会议上的讲话上如是说“教育经费投入不断增长，学校的办学条件得到逐步改善，办学效益显著提高。教师待遇得到了较大改善，拖欠教师工资问题基本解决，教师已经成为人们羡慕的职业。”的确是这样的，何况我们还有其他任何一个行业所没有的暑假供我们休闲，其次从我们每天所面对的对象来看，他们是一个个鲜活的生命，有着一张张朝气蓬勃的面庞，一颗颗稚嫩但丰富的心灵，他们身上凝聚着千万个家长的重托，人类的未来需要他们去开拓，而我们教师，是他们知识的传授者，责任重大，不言而喻。仅从上面两点就可以这样说，选择了教师这个职业，你就应该全身心地去热爱它，尊重它，用一颗忠诚的心去守护它。

三、 努力加强自身建设

要以中正方直的心理全心全意地对待自己所从事的教育事业，加强我们教师的自身建设这是至关重要的一环。笔者以为，教师的自身建设主要从两个方面入手，一是提高教师的教学水平，二是提高教师的职业道德水平。

就提高教学水平而言，首先就是要不断提高知识水平，当今是一个知识大爆炸的信息社会，知识增殖的速度超出了人们的想象，而知识是教师的立业之本，要成为一个优秀的教师不仅需要有丰厚的知识储备，更重要的是要不断地更新知识，多方面去汲取新的知识，为自己输入新的血液，使自己所拥有的知识能跟上时代的发展。前苏联教育家苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》中这样说：“一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。”“如果一个教师在他刚参加教育工作的头几年里所具备的知识，与他要教给儿童的最低限度知识的比例为10：1，那么他有了20xx年至20xx年教龄的时候，这个比例就变为20：1，30：1，50：1。这一切都归功于读书。时间没过去一年，学校教科书这一滴水，在教师的知识海洋里就变得越来越小。”这一番话是很有道理的，很多教师应该都有这样的感触：平常书读少了，即使上课前精心备课，教学环节也无懈可击，但在讲解问题时就会感觉脑中羞涩，语言贫乏缺乏感染力，面对学生的质疑问难以做到从容自若，游刃有余。可见，要做一名称职的教师，必须要充分利用一切可能的时间来多读书。提高教学水平，除了要多读书，还要坚持写教学后记，记下自己教学过程中的经验及教训;随时深入到学生中间，了解和修正自己;勤动笔，撰写教研论文，做一个研究型的教师。