八年级地理基础最全知识点
撒哈拉以南的非洲
1、本区位于世界上的沙漠——撒哈拉大沙漠以南。有6亿多人，90%以上是黑种人，所以本区被称为“黑非洲”。
2、赤道和南北回归线都穿过本区，非洲是世界上跨热带面积的洲。读图6.12p9，本区气候分布的特点：以热带雨林气候为中心，南北热带草原分布，热带草原气候分布最广。热带雨林气候特点：终年高温多雨;热带草原气候特点：终年高温，明显分为干湿两季。热带草原地区常常受到旱灾影响。
3、读图8.26p67，区域经纬度位置，主要国家、河流、地形分布等。本区地形以高原为主，的盆地刚果盆地，有被称为地球伤痕的东非大裂谷，有世界最长的河流尼罗河，有非洲山乞力马扎罗山。
4、由于殖民主义长期占领和掠夺，使本区有许多国家成为单一商品经济，即出口矿产、木材、畜产和热带经济作物为主的初级产品，进口机械、汽车等工业制成品。这种过分依赖一种或几种初级产品的模式不利于经济的长期发展，因此要努力发展民族工业，发展多样化的农业，发展农产品加工业、旅游业、水产业等其他产业。
5、非洲是人口增长率的大洲。这里农牧业生产落后，农产品产量很低，加之人口增长快，因此粮食供应不足是本区各国普遍遇到的问题。
澳大利亚
1、澳大利亚位于南半球，南回归线横穿澳大利亚中部，澳大利亚主要位于五带中的热带和南温带。的河流是墨累河。
澳大利亚利用不同地区的自然条件，因地制宜地发展农牧业，形成四个不同的农牧业区，读图8.37p74。澳大利亚又是一个地广人稀的国家，人口密度小，农场规模很大，农牧业生产机械化程度很高，并采用先进的生产技术。主要农牧产品大部分供出口，除羊毛外，澳大利亚还是世界上重要的牛肉和小麦的出口国。
澳大利亚服务业已大大超过农牧业和工矿业，成为澳大利亚的主导产业。
悉尼是全国的'工业中心和港口城市，墨尔本是全国第二大城市。
独占大陆的国家，三个美名传天下。特有动物大袋鼠，鸭嘴鸸鹋和考拉。
气候环状多样化，咱是冬来它是夏。地广人稀好牧羊。煤铁资源储量大。
人口集中东南部，暖湿气侯好安家。港口悉尼墨尔本，首都却在堪培拉。
初中地理记忆顺口溜
地理知识内容繁多，有缺少连贯性，学习时往往记得慢、忘得快，如果编个顺口溜识记，则会记得快，忘得慢。
如南亚地理中，讲到印度的物产有：棉花、黄麻、甘蔗、花生、茶叶，可编为“棉麻折花茶”(“折”指甘蔗)，在学习用“NSWE”几个字母分别表示经纬度时。
学生对这几个字母很容易造成混淆，张冠李戴，可编为“北N南S、西W东E”。也可让学生自行编顺口溜，将较好的顺口溜在班上推广应用。
学好地理的方法
1、重视复习观念的更新，不走过去“死背书、多做题、拼时间、效率低”的老路。
(1)高考命题已经从“以知识思维”转变为“以能力思维”，所以复习内容要从单纯的复习知识转变为“知识加方法等于能力”，复习方法也必须从“复习课”转变为“复习活动”。
(2)评审活动包括：
老师讲解(边说边启发，边听边思考)，学生动脑(分析综合，比较判断，归纳演绎，总结归纳)，学生动手(画图，列表，列关系，结构式)，学生动嘴(提问，答题，讨论交流)，阅读探究材料。复习活动不能等同于教新课。
2、要重视对知识进行整理和加工，不要像学习新课那样搞机械重复。
(1)整理知识体系：整理知识的层次、脉络和体系，列出知识体系。
(2)总结知识规律：总结地理知识的运动、分布和变化规律。
(3)知识联系分析：地理知识有纵向联系、横向联系和多向联系，知识点之间的关系包括因果关系、并列关系和从属关系。
(4)总结知识结构：总结各局部知识的构成要素，分析要素之间的相互关系，列出结构式或关系式。
(5)比较知识的异同：对于知识之间的异同、对立、相似，需要设计比较项目，列出比较表，如纵向比较、横向比较、中心内容比较、综合比较等。
(6)归纳知识特征：掌握地理事物的特征进行归纳，从而掌握地理事物的特征或区别于其他地理事物的本质特征。在整理知识的过程中，要检查和填补空白，在处理知识的过程中加深理解，在整理知识的过程中理清体系结构，在应用的过程中掌握方法，提高能力。
3、重视对地理事实的发生、发展、变化规律进行思考，而不要只注意结论的背诵。
(1)学会总结和复习方法，分析地理事物的成因，总结规律，判断图像的要领等。并且能够表达自己，把记忆的过程变成思考的过程。
(2)要动态观察地理事物或现象，分析其形成条件、构成要素、构成原理、发展过程和变化趋势，掌握基本内容。