四年级英语语法知识点总结
行为动词
就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，
具体判断方法如下：
↗有，就加ing
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 (若是be going to 就用原形)
↘没有，再看情态动词
↗有，就用原形
↗有，就加ed
↘没有，再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es
↘没有，再看主语
↘不是第三人称单数就用原形
小学四年级英语单词记忆方法
第一，讲究背单词的时机(timing),背过的单词容易忘是因为这个社会有很多的信息时刻在诱惑着我们，一件事敢进入我们是脑袋，还没有被消化，另一件事就又袭来，才会导致我们对信息的记不住。所以我们应该选择在‘干扰''少的时间去背单词。早晨我们是很迷糊的，正是这种迷糊导致我们脑里的'干扰'还没有苏醒,所以只处理背单词这一种信息，反而效率很高呢!晚上,因为没有事后’干扰‘所以效率也很高!
第二点，背单词要集中时间。你可以选择在上午9.00到11.00这段时间集中背单词，效率比分散时间背单词效率更高!不信你可以试试呗!
第三点，背单词要勤标记。勤标记，就是你选择一本单词书，第一眼看见就会的单词你可以选择直接跳过，一看就陌生的单词，要标记他的意思，再去背它，等到重复看的时候就可以直接看自己不会的词，当看第二遍还是不会的单词的时候，在继续标记，在背背，以此类推，慢慢你就会把一本厚书背薄了!
第四点，就是要多重复。背单词要反复重复，才会记得清楚记得牢固，当你背单词书背完一页的时候，你要返回来重新看一遍单词书，然后把还是记不住的词进行标记，背完第二页的时候再返回来重新看前两页，你也可以把间距拉大，比如背了了3页再返回看也可以，再半个小时内，返回看背过的单词是很容易记住的，当天背完，晚上再看一遍，把记不住的单词重新再记一遍。会很快就记住的。
四年级英语学习计划
(一)听力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。
4、重视精听，听无数遍。
(二)口语：
1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
(三)阅读：
1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
(四)写译：
1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。
小学四年级英语学习计划
1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10、相信自己，一定能够学好英语。