幼儿园教师的师德师风演讲稿范文
幼儿园教师的师德师风演讲稿范文 篇1
尊敬的领导、亲爱的老师们:
法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶,我是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿教师。路在脚下延伸,而我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩,因为我的身边有太多祖国的花朵,需要辛勤浇灌;太多稚嫩的幼苗,需要精心修剪;太多天真的童心,需要温馨呵护。这是我的责任,这是我所从事的伟大的事业。
古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,“捧着一颗心来,不带半根草去”始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置,古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。而做一名好老师还必须有一颗金子般的爱心,正如鲁迅先生所说:“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,才会有追求卓越和创新的精神。它是师德的核心,只有它,才能触动学生的心弦,只有它,才能收获丰硕的果实。“没有爱,就没有教育”。教师的天职是给孩子希望,教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿,热爱幼儿,让教育与爱同行。爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新人。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。
史烟飘过,回看今朝。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。我们在幼儿教育中肯定会所遇到一些困难和问题但这些都是暂时的,只要我们怀着勇敢、热情的心去挑战,难关肯定会过去的。所谓“一分耕耘,一分收获。”,如果有一天,我们会发现自己的付出得到肯定或回报时,孩子们的微小进步带给我们带来莫大的安慰和鼓励时,那么那时候再苦再累也是值得的。
我们总会向往辉煌灿烂的明天,但明天是由每一个今天垒成,有向往有行动有坚持,方会使刹那变成永恒,使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河,今晨秋风凋青发。每一项新的工作,对我来说都是一项挑战,我告诫自己只要大胆去做,生命便会实实在在,只要放手去干,事业便会充满阳光,让自己在充实中完善自我,在宁静中储积生命的.动力。还是魏书生说得好:“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究,你就会发现无穷的乐趣。”立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是人生坚定的誓言!我永远不会忘记自己肩负的责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间,为孩子们点燃希望的灯,用爱心承载孩子们人生的希望。为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!
谢谢大家!
幼儿园教师的师德师风演讲稿范文 篇2
尊敬的领导、亲爱的老师们:
不知哪位学者曾经说过:"教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的"带着对这一理念的憧憬,我踏进了幼儿园。
可是,当我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的"小太阳"时,我的心里直犯嘀咕做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常,但他们是祖国的希望。
面对现实,我该做些什么,我又能做些什么呢?工作以来,我不只一次问过自己曾经,我一味地追求怎样培养孩子,怎样掌握高科技知识技能,而有关孩子的品德教育,孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了自从听了这样一个故事,我的教学观念转变了故事发生在1987年1月,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上,有人问一位金奖获得者:"您在哪所大学,哪个实验室学到了您认为最主要的东西?"出人意料,这位白发苍苍的学者回答说,是在幼儿园"在幼儿园学到了什么呢?"学者回答:"把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表示歉意;午饭休息时不能吵闹;和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说,我学到的最主要的东西就是这些"真的很感谢这位学者,他给了我教学教程中一个深刻的教诲,我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时,并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结。
说实在的,其实,我也只不过才21岁,还在做着学生时代没有做完的梦,还需要父母的呵护!可是,现实告诉我,我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业,我已步入了这个神圣的殿堂,我已承担起这没有理由推卸的责任,我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。
虽然,在大人眼里我还只是个孩子,但我要有父母的责任感;虽然我还只是个学生,但我要有老师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲;在生命的童山上播种花草;在社会的沃土中播种希望。
我知道前进的道路一定不会平坦,但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登,在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质,把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求,挥洒地淋漓尽致。
幼儿园教师的师德师风演讲稿范文 篇3
尊敬的各位老师:
大家好!
今日我作为五年级的代表,能在那里和大家交流师德师风建设的一些感受。我感到很荣幸。
应对教育系统开展的师德师风教育月活动,倡导师德师风建设。也许我们想得很多很多。可是我感觉师德师风不是,它离我们并不遥远。在这个学校里,在我们身边,我每时每刻都会被一些细小的事情感动着。
我们年级组一共十位教师,能够说是老、中、青的结合。像我们的杨教师已经50岁,但她没有感到丝毫厌烦,始终对工作充满了热情。她的心里始终装着全班学生,孩子的一点小小的提高,她报之以鼓励的话语,真诚的夸奖。一个小小的过失,更会牵动她的心。
记得去年低年级的一位同学被楼上的学生过失打伤了,为了配合学校查出实情,又为了不让孩子们承受太大的压力。杨教师在班上说:“是你做的就勇敢地承认,要敢于说实话。其它的你不用担心,治伤的钱杨教师帮你出。”她一方面耐心细致地找学生谈话,用真诚的话语引导学生,另一方面又耐心地和家长沟通,圆满地处理好了这件事。
俗话说“人生的中年是多事之秋”我们有些教师舍小家为大家,一心扑在教育事业上。五(三)班的徐教师是半路接手,应对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子,自己的孩子又面临中考,但她没有半点怨言。不畏困难,知难而进,默默无闻地做作一切工作。两年来五(三)班的纪律好了,成绩也提高了。
我们还有一些年青的教师,也充满热情,积极投入到工作中。比如五(一)班的汪教师,在教育孩子时也倾注了一片爱心,她班上有一位学生鄢景亮经常不做作业,几次叫到办公室谈话也不见成效。汪教师放学后跟着这位学生到他家去了解情景,了解到这位学生是跟着爷爷奶奶的,缺少关心和爱护。在汪教师的细心关心和爱护下,最终转变了这位差生。此刻这位学生也能按时完成作业了,成绩也提高了。
当然,我们学校里每一天都发生了这些感人的事情,在那里由于时间关系我不能一一列举,也无法在很短的时间说得十分全面。正是由于有很多我们这样的教师,虽然不是教育家,虽然不像名师那样众所周知。可是他们在自己生活的每一天倾注的是同样的热情,播撒的是同样的爱的种子。当学生求知时,我们引导他;当学生悲痛时,我们安慰他;当学生生病时,我们照顾他。这一切的一切的行为,不也是师德的体现吗?这一切的一切的投入。不也是师德的'升华吗?
师德师风的建设除了需要我们每个人从自我做起,从小事做起。还需要大家发扬团队精神,创造一个良好的氛围。我们深知,五年级组是一个有活力,有实力的团体,每个人都有自己的才干:有的教师经验丰富,兢兢业业;有的教师温柔大度,吃苦耐劳;有的教师敢想敢做,有开拓精神;有的教师有板有眼,踏实认真;有的教师热情大方,充满爱心;有的教师善良朴实,稳重老练。
说实话我们每个教师都是很出色的,在每个教师身上都有闪光的东西。我们仅有将每个教师的优点整合在一起才能构成合力,才能构成良好的风尚。师德师风建设才能出新的成果。
大家明白我们五年级参加了数学奥林匹克竞赛活动。活动中,我们的教师都集思广义,拿出方案,然后分工协作,尽职尽责。有的教师上网查资料,有些教师去新华书店找题目,有的教师去向经验丰富的教师请教,有的教师对学生进行个别辅导。经过大家的通力协作,共同努力,加强了交流,促进了相互了解,不仅仅使教学成绩得到了提高,并且增强了团队精神,师德师风得到进一步体现。
当然我们目前的师德师风建设也不是尽善尽美的。我们的工作有遗漏,有失误,有时走弯路,有时做无用功,我们在合作时也曾有摩擦,我们的业务水平有待于不断提高,我们的教育理念有待于不断更新,我们有待于不断地完善自我,还有许多的难题摆在我们面前。我想师德师风的建设也不是经过一次活动,一次交流能够完成。可是我相信有我们学校领导的大力重视,有教师们的全力配合。爱岗敬业,无私奉献。“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。必须使我们年级组以至我们学校的师德师风建设再上一个台阶,更好地提高我们的教学水平,办学本事。建一个人民满意的学校。
以上是我在日常工作中对师德师风建设的一点感受和体会。当然这些仅仅是我个人的一些体会,不够全面,有些地方还不够正确,期望大家批评指正。帮忙我提高思想和教学水平。
多谢大家!