高一年级上学期物理知识点
一、质点
1、定义：用来代替物体而具有质量的点。
2、实际物体看作质点的条件：当物体的大小和形状相对于所要研究的问题可以忽略不计时，物体可看作质点。
二、描述质点运动的物理量
1、时间：时间在时间轴上对应为一线段，时刻在时间轴上对应于一点。与时间对应的物理量为过程量，与时刻对应的物理量为状态量。
2、位移：用来描述物体位置变化的物理量，是矢量，用由初位置指向末位置的有向线段表示。路程是标量，它是物体实际运动轨迹的长度。只有当物体作单方向直线运动时，物体位移的大小才与路程相等。
3、速度：用来描述物体位置变化快慢的物理量，是矢量。
(1)平均速度：运动物体的位移与时间的比值，方向和位移的方向相同。
(2)瞬时速度：运动物体在某时刻或位置的速度。瞬时速度的大小叫做速率。
(3)速度的测量(实验)
①原理：当所取的时间间隔越短，物体的平均速度v越接近某点的瞬时速度v。然而时间间隔取得过小，造成两点距离过小则测量误差增大，所以应根据实际情况选取两个测量点。
②仪器：电磁式打点计时器(使用4∽6V低压交流电，纸带受到的阻力较大)或者电火花计时器(使用220V交流电，纸带受到的阻力较小)。若使用50Hz的交流电，打点的时间间隔为0。02s。还可以利用光电门或闪光照相来测量。
4、加速度
(1)意义：用来描述物体速度变化快慢的物理量，是矢量。
(2)定义：其方向与Δv的方向相同或与物体受到的合力方向相同。
(3)当a与v0同向时，物体做加速直线运动;当a与v0反向时，物体做减速直线运动。加速度与速度没有必然的联系。
高一上册物理练习题
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的。每题3分，共30分)
1、下列各组物理量中，都是矢量的是
A.位移、时间、速度B.速度、速率、加速度
C.加速度、速度变化量、速度D.路程、时间、位移
2、下列有关质点的说法中正确的是
A.只有质量和体积都极小的物体才能视为质点
B.研究一列火车过铁路桥经历的时间时,可以把火车视为质点
C.研究自行车的运动时,因为车轮在不停地转动,所以在任何情况下都不能把自行车视为质点
D.虽然地球很大,还在不停地自转,但是在研究地球的公转时,仍然可以把它视为质点
3、甲乙两辆汽车在平直公路上运动，甲车内的人看见乙车没有运动，而乙车内的人看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系，上述观察说明
A.甲车不动，乙车向东运动B.乙车不动，甲车向东运动
C.甲车向西运动，乙车向东运动D.甲、乙两车以相同的速度都向东运动
4、在公路的每个路段都有交通管理部门设置的限速标志，如所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时
A.必须以这一规定速度行驶B.平均速度大小不得超过这一规定数值
C.瞬时速度大小不得超过这一规定数值
D.汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的
5、如所示，某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在右中标出，则
A.甲的平均速度大于乙的平均速度
B.两人运动的平均速度相等
C.甲的位移大于乙的位移D.甲的路程等于乙的路程
6、如下所示，关于时间和时刻，下列说法正确的是
A.“神舟”五号飞船点火的时间是15日09时0分
B.“神舟”五号飞船从点火到杨利伟在太空中展示中国国旗和联合国国旗用的时间是9小时40分50秒
C.飞船成功着陆的时间是11小时42分10秒
D.“神舟”五号飞船在空中总飞行时间为11小时42分10秒
7、一汽车刹车前的速度为20m/s，刹车时的加速度大小为4m/s2，汽车刹车后6s末的速度为
A.0B.-4mC.48mD.50m
8、一个小球从距地面4m高处落下,被地面弹回,在距地面1m高处被接住。坐标轴的原点定在抛出点正下方2m处,设向下的方向为坐标轴的正方向,则小球的抛出点、落地点、接住点的坐标分别是
A.2m,-2m,-1mB.-2m,2m,1mC.4m,0,1mD.-4m,0,-1m
9、如所示为某质点的速度—时间象，则下列说法中正确的是
A.在0～6s内，质点做匀变速直线运动
B.在6～10s内，质点处于静止状态
C.在4s末，质点运动方向改变
D.在t=12s末，质点的加速度为-1m/s2
10、汽车在平直的公路上运动，它先以速度v行驶了2/3的路程，接着以20km/h的速度驶完余下的1/3路程，若全程的平均速度是36km/h，则v是
A.28km/hB.35km/hC.48km/hD.60km/h
高一提高物理成绩的窍门
(一)独立做题
要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。
任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
(二)物理过程
要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。
题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。
画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。
有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
高一物理教案
一、目的要求
1、理解匀速直线运动，变速直线运动的概念
2、理解位移—时间图象的含义，知道匀速直线运动的位移图象及其意义。
3、理解用图象表示物理量之间的关系的数学方法。
二、重点难点
重点：匀速直线运动的位移—时间图象。
难点：理解图象的意义。
三、教学过程：
(一)多媒体显示，引出匀速直线运动
1、观测一辆汽车在一段平直公路上运动
时间t/s 0 4.9 10.0 15.1 19.9
位移s/m 0 100 200 300 400
观测结果如下
可以看出，在误差允许的范围内，在相等的时间里汽车的位移相等。
2、物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里位移相等，这种运动就叫做匀速直线运动。
(1)在匀速直线运动中，位移s跟发生这段位移所用的时间t成正比。
(2)用图象表示位移和时间的关系
在平面直角坐标系中
纵轴表示位移s
横轴表示时间t
作出上述汽车运动的s—t图象如右图所示
可见匀速直线运动的位移和时间的关系图象是一条倾斜直线
这种图象叫做位移—时间图象(s—t图象)
图象的含义
①表明在匀速直线运动中，s∝t
②图象上任一点的横坐标表示运动的.时间，对应的纵坐标表示位移
③图象的斜率k=Δs/Δt=v
(3)学生阅读课文第23页方框里面的文字
讨论：下面的s—t图象表示物体作怎样的运动?(投影显示)
(二)变速直线运动
举例：(1)飞机起飞
(2)火车进站
2、物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里位移不相等，这种运动就叫做变速直线运动。
3、变速直线运动的位移图象不是直线而是曲线(投影显示)
四、课堂小结
匀速直线运动(s ∝ t)
变速直线运动(s与t不成正比)