人教版三年级下册语文训练题（篇1）
《翠鸟》：
一、拼一拼，写一写。
cuìniǎo chènshān dǒubì jīlíng
wěigǎn zhùshì yúwēng dàngyàng
二、读一读，抄一抄。
翠鸟 腹部 清脆 饲养
石壁 又尖又长 透亮 逃脱
三、比一比，组词语。
衬（）秆（）疾（）泛（）
村（）杆（）病（）乏（）
脱（）饲（）希（）透（）
锐（）词（）稀（）秀（）
四、填上合适的词语。
（）的羽毛 （）的爪子 （）的眼睛
（）地看着 （）地注视 （）地停
五、写出下面各词的反义词。
动——-（）是——（）祥——（）呼——（）
得——-（）吞——（）始——（）进——（）
六、下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。
1、翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。
2、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
3、翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。
4、翠鸟瞪开苇杆，像箭一样飞过去。
七、快乐阅读
我家的芦花鸡
我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。
有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。
1、抄写下面的词语。
威武、猛扑、威风、闪闪发光、金黄色、翅膀
2、多音字组词。
hùn（） mò（）
混 没
hún（） méi（）
3、比积累。
长长的红红的（）（）（）
4、照样子，用上带点的词造句。
那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑
5、请你把描写芦花鸡外形特点的句子抄写下来。
6、小作者是抓住了芦花鸡哪些上的特点进行描写的？
八、能力拓展。
你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。
人教版三年级下册语文训练题（篇2）
《小河的歌》：
一、我能看拼音写汉字。
kǎnkě rǔzhī bǔyù chónggāo
zuǐchún guàngài bōzhòng fēnxiǎng
rěnnài gānsè sùshuō shēngjī
二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。
坎（）哺（）播（）享（）
吹（）捕（）翻（）亨（）
苛（）耐（）乳（）灌（）
坷（）付（）浮（）罐（）
三、我能解释句中加粗的词。
1、不管路途多么遥远、坎坷。
_________________________________________________________________
2、我为人们播种希望，也分享着他们丰收的快乐。
_________________________________________________________________
3、有时也要耐着干渴，只要能给远方干涩的嘴唇。
_________________________________________________________________
四、我能读短文，完成下列各题。
秋天的雨，有一盒色彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄的叶子像一把小扇（shānshàn）子，扇哪扇哪，扇（shānshàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里点头。
1、给文中的字选择正确的读音打“√”
2、这一段话主要写了秋雨的什么特点，请用“_______”画出这一段的中心句。
3、这一段中描写颜色的词语可真多，请找出来写在下面。
_________________________________________________________________
4、按要求写句子。
比喻句：
_________________________________________________________________
拟人句：
_________________________________________________________________
人教版三年级下册语文训练题（篇3）
我会按课文内容填空。
（1）意欲捕鸣蝉，________________。
（2）________________，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，________________。
（3）________________，无理寸步难行。
（4）天门中断楚江开，________________。
（5）_________________，潭面无风镜未磨。
（6）_________________，闻歌始觉有人来。
1．下列对查字典的表述有误的一项是（ ）
A、“册”字用部首查字法，先查部首“一”，再查四画。
B、“唐”字用部首查字法，先查部首“广”，再查七画。
C、“诚”字用音序查字法，先查音序“C”，再查音节“cheng”。
D、“旧”字用音序查字法，先查音序“J”，再查音节“jiu”。
2、下列各组词语中，构词方法有不同的一项是（ ）
A、口干舌燥 手忙脚乱 眼疾手快 面红耳赤
B、秋高气爽 秋收冬藏 天高云淡 春去秋来
C、三言两语 四面八方 七手八脚 千姿百态
D、咯吱咯吱 滴答滴答 蹦蹦跳跳 叮咚叮咚
参考参考：
1．A； 2．D；
人教版三年级下册语文训练题（篇5）
1、读读下列句子，与例句修辞手法不同类的一项是（）
例句：下雨了，雨点淘气地用晶莹剔透的小脚丫轻轻地踢打着我的雨伞。
A．山顶上那几处梅花挣扎着吐出红苞来。
B．太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
C．溪水中小鱼摇摆着尾巴游来游去。
D．春天用她那双巧手唤醒了世界。
参考答案：C
2．下列童话形象不出自《安徒生童话》的是（）
A．美丽的白雪公主
B．坚定的锡兵
C．卖火柴的小女孩
D．历经磨难的丑小鸭
参考答案：A
人教版三年级下册语文训练题（篇6）
根据课文内容填空。
（1）俗话说，“_______________________，________________________”，不论做任何事，我们都要以理服人。
（2）暂时的输赢可以凭力量的强弱来决定，要想获得长期的胜利就要掌握真理。表示这个意思的名言是：__________________，_______________________。
（3）《夜书所见》这首诗中描写儿童活动的诗句是：__________________，________________；《山行》是诗人________的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句；《赠刘景文》中写道：荷尽已无擎盖，____________________。一年好景君须记，_____________________。这首诗是苏轼送给好友刘景文的一首勉励诗，鼓励人们要_____________________________。
1、在一次描写西湖美景的习作中，刘林想引用一首古诗，下面合适的是（）
A.《望天门山》
B.《望洞庭》
C.《饮湖上初晴后雨》
判断正误，正确的在（）里打“√”，错误的打“×”。
1、《灰雀》一文中的小男孩是个不诚实的孩子。（）
2、读“先生讲得详细，大家听得认真”这句话时，为了突出“先生讲得怎样，学生听得怎样，”就需要把“详细”和“认真”这两个词读得重一些。（）
3、“群儿戏于庭”中的“庭”字是“庭院”的意思。（）
4、给班里的兴趣小组取名字时，不用体现活动特点，只要自己喜欢就可以了。（）
第19课 放飞蜻蜓
第一部分 基础知识
一、抄写词语
慈爱 抚摸 保持 七嘴八舌
复杂 结构 入神 成千上万
二、按要求写词语。
1. 例：虫（ 蜻蜓 ） 扌（ 抚摸 ）
氵（ ） 木（ ）
亻（ ） 足（ ）
2. 例：七嘴八舌 成千上万
请写四个带数字的成语
三、根据课文内容，完成表格。
四、你还知道哪些关于蜻蜓的知识，请写一写。
________________________________________________________
________________________________________________________
第二部分 阅读理解
鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供可用的资料。
一、联系上下文解释：
1. 医生：________________________________________________________。
2. 助手：________________________________________________________。
二、找出这篇短文的中心句。
_____________________________________________________________
三、文章围绕中心句具体写了三个方面：
（1）鸟使我们的环境优美。
（2）_____________________________________________。
（3）_____________________________________________。
人教版三年级下册语文训练题（篇10）
第20课 恐龙
一、看拼音，写词语。
bǐ shǒu yá chǐ qīnɡ xínɡ màn yóu
（ ） （ ） （ ） （ ）
mítuán mào mì xiōnɡ měnɡ diào qiáo
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhǎn chì ɡāo fēi wànɡ ér shēnɡ wèi
（ ） （ ） （ ）
二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
沼（zhǎo zǎo）泽 覆（fù fú）盖 庞（pánɡ chǒnɡ）大
梁（liánɡ niánɡ）龙 亲戚（qī qiē） 插（chā cā）队
三、先把下列句子补充完整，再回答后面的问题。
1、梁龙每踏下一步就发出一声轰响，好似____________一般。
2、梁龙走起路来，好像是____________________。
3、剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支_____________一样的尾刺。
4、翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同______________________________。
5、霸王龙大脑袋，短身子，牙齿就像__________________。
上面的五个句子都运用了_________的手法，这样写的好处是_______________________
四、读短文片断，完成练习。
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像十一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
1、短文是围绕哪句话来写的？请用“________”在文中画出来。
2、仔细阅读这段话，看看它写了哪些恐龙？各有什么特点？然后填表。
3、“雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。”
这里作者拿___________跟_________作比较，把___________ 比作___________，从而写出了_______________________。
4、“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像十一架移动的吊桥。”
为了写出梁龙___________的特点，作者采用了___________的方法，把____________比作_____________。
人教版三年级下册语文训练题（篇11）
第21课 槐乡五月
一、选择正确的读音。
酿（liàng niàng）出 浓（lóng nóng）香 笑盈（yín yíng）盈
衣襟（jīn jīng） 醇（cún chún）香 浇（jāo jiāo）水
二、组词。
端（ ） 烧（ ） 咸（ ） 农（ ） 浪（ ）
瑞（ ） 浇（ ） 感（ ） 浓（ ） 酿（ ）
三、多音字组词。
____（ ）____（ ）
朝 塞
____（ ） ____（ ）
____（ ） ____（ ）
大 降
____（ ） ____（ ）
四、按课文内容填空，并完成练习
五月，洋槐开花了。槐乡的_____________，_____________，似____________，一片___________。有的槐花_____________，__________；有的槐花_______________，_______________。
1、这一段共有（ ）句，第1句总写洋槐开花了，第2句写____________，第3、4句写____________。
2、找出描写小姑娘变得更俊俏的词，写下来。
__________________________________________
3、“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。”
是对全文的______________________________________________。
第二部分 阅读理解
露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之际，我喜欢早起到野外散步。此时残月如钩，晨星闪耀，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。
当东方露出鱼肚白的时候，首先扑入眼帘的是盛装的大地：火红的高梁，金色的谷子，白花花的棉田......拼成了五彩缤纷的地毯。望着眼前的美景，是多么令人心旷神怡啊！
晨光慢慢退去，火红的太阳撩开了它的面纱，万道霞光映照着一个美妙、崭新的世界。看那无边的绿叶上闪动着无数晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗、万颗。啊！像夜空璀璨的繁星。像碧波上撒满了石。又像千百双闪光的眼睛。啊！露珠，这就是极普通而又为人们喜爱的露珠。
露珠很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。它把短暂的一生献给了禾苗，而对禾苗从无所求。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。
1、 读第三自然段，写出四个表示色彩的词。
______________ ________________ ________________ ________________
2、读第四自然段，作者把露珠比作了：（ ）、（ ）、（ ）。
3、题目“露珠赞”中的“赞”的意思是（ ）
A、帮助 B、称赞 C、一种文体，内容是称赞人或物的
4、为什么说露珠虽小，但它却是不平凡的呢？
_____________________________________________________
5、文中有不少生动的比喻句，读一读，选一句抄下来。
_____________________________________________________
拓展提高
一、照样子填空
1、 写出表示手的不同动作的词。
例：举
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、 在（ ）果填上一个字，表示不同的“看”。
例：注（视）
（ ）察 （ ）望 仰（ ）
二、在括号里填上一种植物名称，使之成为成语。
囫囵吞（ ） （ ）（ ）皆兵 （ ）熟（ ）落 披（ ）斩（ ）
胸有成（ ） （ ）（ ）一现 （ ）红（ ）绿 顺（ ）摸（ ）