统编版小学语文二年级下册电子课本

小学二年级语文知识积累

一、词语积累:

摇头摆尾:出生入死、半信半疑、虎头蛇尾

东张西望：天长地久、左顾右盼、有去无回

动物成语：画龙点睛、狐假虎威、九牛二毛、狼心狗肺、一马当先、画蛇添足

二、根据意思写词语：

1、有点相信，有点怀疑(半信半疑)

2、东瞧瞧，西看看(东张西望)

3、形容十分得意和傲慢的样子(神气活现)

4、比喻依仗别人的势力欺压人(狐假虎威)

三、照样子写句子

教室里静得鸦雀无声

狐假虎威中“假”是多音字，读jia(表示借用的意思)读jia(寒假)

四、在括号里填上恰当的冠词

一(只)小獾两(把)椅子三(只)苹果

一(位)作家一(群)虾一(份)报告

一(幅)插图一(本)图书一(种)动物

五、照样子写词语

1、结结实实：开开心心、快快乐乐、干干净净、密密麻麻、拖拖拉拉、挨挨挤挤、郁郁葱葱

2、无边无际：无边无垠、无声无息、无穷无尽、无法无天、无时无刻

3、越来越小：越下越大、越来越冷、越跑越快、越走越慢、越开越密

4、东张西望：东奔西跑、东躲西藏、东倒西歪

小学二年级语文教案范文

第一、字词、拼音和常考成语

其中经常考一些特殊字、多音字或者经常读错的字词，这些字词需要晒网式的去收集然后记住，记不住也没事，每天看一遍就可以了。要准备个专门的小本子便于每天翻阅，其实字词、拼音或者成语，收集到或者后面遇到一个不熟的那就赶快分类记下来，会的就一眼带过。这样一年下去所有的字词成语这一块基本没问题了;

第二、古诗词

好多同学看到古文就犯难，看到古诗就不知所云。先说古文，平时背诵的那些古文就够了，但是要把古文中的那些特殊句子格式、特殊字词的用法一定要记清楚，记不清楚还是一样小本子记下来，每天搂一眼，然后就是在平时昨天的时候把遇到的古文都自己翻译一遍，还是那个原则一样看过去完全没有疑惑的就放过，要是有疑惑的经常遇到的绝对不能放过，久而久之你积累的看过的古文就多了，一些常见用法句式或者特殊句式基本掌握了。

古诗的话，不同朝代都有不同风格，所以你需要提前像看故事一样把常见朝代的特殊时期看一下，比如盛唐、晚唐等风格是不一样，有了这些有助于快速理解诗人的情感，接着应该多了解了解名诗人和不出名诗人的名篇。这是常考的重点，出名诗人的冷门诗歌，不出名诗人的名篇。出名诗人的冷门诗歌可以看看，但是不出名诗人的名篇一定要好好看看，多看看赏析和解读，最好能够背下来。我记得我高考的时候古诗我背过，古文我翻译过，所以当时高考看都没看直接答题类。

第三、阅读理解

这是考试中很烦的，又长又枯燥，我唯一的体验就是要专注，别走神，同时不同类型的文章都有自己的特点和解题套路。所以先把方法掌握多练练就行了。

第四、作文

作文是积累的结果，还是得准备好小本子把平时遇到的写得好的句子和名人名言记下来，同时遇到写得好的作文就仿写里面的句子段落变成你的。记得那时候我仿照好作文准备了不同题材的作文的万能开头、结尾和中专段落，巧的是高考竟然全用上了。其实作文题材大类就那么几个，那么你在平常练习的时候可以每个题材准备一篇文章，提前构思好，这样高考时候才会不慌不忙的套进去。毕竟不一定每个人都有出口成章的水平，但我们平时准备点东西，写起来就轻松了。

语文如何提高成绩

1、勤思善问多积累：

自己语文成绩不好，那就多向语文老师请教，不要怕语文老师，更不要担心语文老师不喜欢自己，不会喜欢自己，老师都是喜欢主动问问题好学的学生的，经常和语文老师接触，喜欢语文老师这个人了，自然就慢慢喜欢他的学科了，平时多积累多背诵，语文成绩会慢慢赶上的。

2、提前预习及时复习：

要养成良好的学习习惯，提前预习每一篇课文，掌握应该掌握的内容，不理解的地方，提前勾画圈点做好标记，上课的时候认真听老师讲解，也可以在课堂上和老师探讨，课下把没有消化的地方及时的复习一下巩固一下，过一段时间再复习，复习是最好的学习方法。

3、提高理解力和写作能力：

阅读理解和作文是语文的半壁江山，阅读理解和作文的分数占到了语文的60%，甚至更多，学好了这两项要求，那语文成绩自然会很好，平时多读课外书，丰富自己的知识面，提高自己的理解能力，多写日记多练笔，多读优秀的范文，提高写作能力。