学习经验发言稿

学习经验发言稿 篇1

尊敬的老师、家长朋友们，大家下午好!

我是三(1)班朱慧的家长。今天能与大家一起进行学习交流，我感到十分荣幸!首先，我要感谢学校为我们设立了这样一个交流平台，让我可以从学习中收获一些育儿经验;同时也要感谢老师对我的信任，给了我这么一次佷好的锻练机会。其实从季校长打来电话的那一刻起，说实话，我心里真有点诚惶诚恐：因为一直以来我觉得自己并不是特别合格的家长，有很多方面还做得不够好，还有，孩子到目前的表现也算不上特别突出。所以，在那么多家长面前，我想，与其说是经验交流，不如说是我们一起共同探讨孩子的成长。以下就是我想讲的几个方面体会，供大家参考，若有不妥之处，还请大家给予批评指正。

一、首先要明确家庭教育的重要性

我参加过多次学校组织的家校活动，通过学习我有很大的收获，第一首先要明确家庭教育的重要性，因为我认识到家庭教育是实施学校教育的基础，第二就是学校教育要与家庭教育互动，只有家校互动才能更有利教育孩子健康成长。

二、要关心了解孩子在校的表现

在开展家庭教育过程中，我还比较注意及时了解孩子在学校里面的表现，比如孩子在校是否能够做到了尊敬老师?是否能够关心团结爱护同学?在学校里面是否能够上好每堂课?学习的态度是否端正?能否按时完成每项作业?总之，每隔几天我都会打电话给老师问孩子在校的情况，在家经常与孩子聊聊在学校里的表现情况，如果发现一些新的情况或者有什么疑问的时候，我就及时到学校与老师进行联系沟通，一旦确定存在这样那样的问题就及时教育帮助，并督促孩子及时加以改正，因为老师传授的各方面知识是一定要掌握的。

三、努力创建“学习型家庭“，让孩子以学为乐

作为家长，工作中有好多东西要学、职称考试要考，这时不妨和孩子一起学习，让她懂得“活到老学到老”、“不努力学习就要被淘汰”的道理，让她从小养成主动学习的习惯。

家长不仅要带头学习，为孩子做学习的表率，而且和孩子一起学习，相互学习。和孩子一起读课外书，每读一篇文章都要说出从中学到了什么知识、懂得了什么道理，孩子对一切都感兴趣，这一点在日常生活中可以充分利用;坐公交车时让她认站名、买东西时让她算帐;还有下五子棋可以开发动脑的能力……让孩子在玩的同时也学能到知识。

四、家庭教育离不开常识

就是上一次参加亲子知识竞赛的时候，一回家，她爸爸就问她：“慧慧，今天，在学校过得开心吗?女儿用力得点点头说：爸爸，今天老师表扬我了，说我表现可棒了，我们得了一等奖，有进步哦!”她爸爸满脸疑惑地看了看我，问到：“是吗?”我肯定得点了点头，老公再次表扬了她。到了第二天早上女儿突然起得很早对我说：“我爱我的学校，妈妈我要起床，该上学了。”这时我想起了前一天的表扬和鼓励，激励了她，其实，适时的赏识，也能增进孩子的自信心。

五、要帮助孩子做好学习的总结

除了要抓好孩子的平时学习之外，还要帮助孩子做好一个阶段的总结工作，尤其在每次考试之后，要比较仔细地帮助孩子分析失败和不足之处，比如哪些方面出现问题就说明哪方面的知识还掌握得不够，通过考试以后的检查分析，好的方面加以巩固，不足之处及时采取措施加以补救，我一般采用两种方法：一是与任课老师交换意见找到存在的主要问题，以能够采取针对性的补救措施，二是安排一些同类型的题目进行强化训练，这对孩子今后的学习是能够起到积极推动作用的。

六、要给孩子足够的学习空间

给孩子一定的空间也是十分重要的，除了完成必要的作业解决一些实际问题外，其它时间我一般都让孩子自己安排，比如做手工、听音乐、下棋、做游戏等，只要有利于孩子身心健康的活动我从来不加干涉，如孩子喜欢看的节目、一些国内外新闻我就引导她看，这也是一种很好的学习，对于孩子健康发展是很有益的，因为学习是一个漫长的过程，如果把孩子锁定在一个范围里面，身心得不到调整和休息就有可能物必其反，就有可能产生厌倦造成逆反心理，使孩子感到学习很枯燥很乏味，而丧失对学习的兴趣和信心。

七、家长做好榜样，和孩子一起成长

教育者要先受教育，家长要和孩子一起成长。你孝敬老人，子女才可能孝敬你;你工作生活充满自信，子女才可能面对挫折不断追求。榜样的作用是无穷的，家长的人格力量是最重要的教育因素。我们都是普普通通的家长，不会有什么惊天动地的壮举感染或教育孩子，只是应该在日常生活的琐碎事中注意，比如吃东西，好吃的全家一块吃，好玩儿的全家一块玩儿，让孩子潜移默化中理解和做到“分享”的意义，在这方面，我们家朱慧在幼儿园的时候就做到了这一点，她会主动把大的水果拿给小朋友，自己吃最小的;把自己最喜欢的玩具拿出来与小朋友一起玩;家里要是来客人的话，她就会主动搬椅子让坐等。

八、学习环境的布置

为了孩子的健康成长，我比较注意给孩子创设一个良好的学习环境，在家中设立了一个陈列架，除了放一些书籍资料之外，还在放置一些孩子自己创作的作品，以及在各项比赛中所获得的奖状等，虽然有时候孩子的房间和桌面比较乱，但是只要与孩子的创作有关的活动，我一般不会轻易的去责怪她，而是积极的去引导她，让她自己去纠正不好的习惯。

九、帮孩子学会自立

现在的父母工作都很忙，有时抽不出时间来教育孩子，因此帮助孩子学会自立特别重要，作为家长应当注意从小培养这种能力，因此我除了给予必要的照料之外，就鼓励孩子自己动脑去做自己的)事情，出现什么问题时再加以指导，然后再让她自己去解决自己的这些问题。

十、让孩子在小事中明是非，辨真伪，识美丑

意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”可见，对孩子的道德教育是多么重要!

几天前我从川沙回来，顺路去了世纪联华购物，在超市看到一款适合自己的一件上衣和一条裙子，因为价格稍微贵了点，最终还是没舍得买。买完其他东西后坐上公交车回家，可上车没一会儿就发现皮包的拉链被拉开了，钱包不翼而飞了，小偷早已溜得不知去向。放在包中的工资卡﹑身份证等都让小偷给偷走了。之后我在qq上写了篇日志，告诉他人外出坐车一定要慎防小偷。做坏事也是由小事开始，积少成多，最终养成恶习。事后我告诉孩子：“做人要品性如竹，直而不曲!做过坏事的人，终有一天会得到应有的惩罚!”孩子听了点了点头。

还记得今天夏天，有一回带孩子坐公交车去姑姑家玩，一上车孩子就找了个空位坐了下来，车子开过一站，就看见一个老人颤颤巍巍地走上车来，这时车上已经没空位了，小家伙主动站了起来，对老人说：“奶奶，您坐这吧!”老人感激地对她说：“你真是个好孩子!”看到孩子的这一做法，我的心里真有种比蜜还甜的感觉，事后我问孩子，“你怎么会想到给老奶奶让座的呢?”她回答得挺干脆：“老师经常跟我们说要尊敬长辈，所以我理应给老奶奶让座呀!”听了孩子的话，我深受感动。所以，不要因为好事小而不做，更不能因为坏事小而去做。我相信，孩子每做一件好事，她的道德水平就会得到一次升华。

教育孩子没有一个固定模式，但为了孩子应当不断进行探索，这对于提高家庭教育质量是有益的。我们做家长的应当肩负起家庭教育的重任，在家庭教育中当一名合格的好家长，让我们共同努力为了孩子的明天而作出一份贡献。最后，向老港中心小学全体老师们致以最崇高的敬意和良好祝愿，祝老师们工作顺利，事业上能取得更大的成绩。谢谢大家!

学习经验发言稿 篇2

20xx年12月15日晚，三年级召开全体学生家长会议，我们班家长会也如期在三(四)班教室举行。在这次会议上，老师和家长近距离接触，怀着一颗对学生的关切之心，深入的交流思想，广泛的交换意见，产生了积极的效果，达到了预期的目的。现将三(四)班家长会如下：三(四)班应到家长51人，实到51人。晚上七点之前，家长们陆续进班。在班主任的带领下，任课老师李老师态度和蔼地接待着每一位家长，安排家长到自己孩子的座位旁就座，并与个别家长交流学生学习状况。会议开始了，班主任首先致热情洋溢的欢迎辞，讲解召开这次家长会的主要目的。接着，围绕着以下几个方面，老师和家长进行深入的交流。

一、分析三年级学生特点

三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。

(1)做事情很积极，但不易持久。

(2)做事情容易毛躁，不够踏实。

(3)开始表现出趋利弊害的心理特点。

(4)很少以学者、科学家或者学习优秀的人为偶像。

(5)重点讲了三年级学生学习方面存在的特点。

二、总结前一阶段班级及学生情况

首先总结班级总体情况，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。其次，分类总结学生各方面情况，例如卫生习惯、听讲习惯、写字习惯、晨读午写暮省习惯、书写习惯、、体育等，就这些方面做得好的同学提出表扬，并指出班里存在的一些问题，提出与家长齐抓共管。然后重点介绍了三年级语文学科的特点及学习要求、学生在本学科的表现和需要家长配合的地方，并且就阶段检测情况和单元测试题的使用，详细分析的本学期语文学习的得与失。

三、期待家长配合的地方包括七个方面：

(1)家庭作业的布置，强调我们布置作业的原则。

(2)钢笔字毛笔字的练习，重点强调用笔以及写字姿势的重要。

(3)带雨披问题。

(4)校车安全问题。

(5)校外文明问题。

(6)冬季作息时间及早到迟到问题。

(7)吃零食问题。家长们认真倾听，并作好记录，有些家长还在会后反思了自己孩子做得不足的地方。

四、家教小建议：

1、平时多和孩子交流，学习上要帮助孩子。希望每位家长每天在百忙之余一一查看下并给孩子签名。

2、多翻翻孩子书包。

3、帮助孩子养成良好的生活习惯。

4、做孩子行为习惯上的好榜样。言语文明、注意卫生、衣着整洁、乐于助人、做人诚信等，学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

五、随时与老师保持联系多和老师沟通。亲其师，信其道。正确认识教师的教育行为。如果确实有意见，可以及时与班主任或任课教师沟通，我们随时会欢迎大家提意见。

六、环保倡议由李睿同学的家长以家长的名义念环保，发出环保倡议，如家长们愿意孩子加入此活动，周五或周一让孩子带来废纸，学校处理;如不愿意，可不告诉孩子这项活动。在会议上，家长们也纷纷提出问题和要求。班主任和任课老师的联系方式、班级邮箱博客地址，如何共享学习资源等，老就这些问题我一一做出解答。最后，个别家长自愿留下与我交谈孩子的一些情况，特别是班级中学习下滑的学生，如孙浩、王磊、刘烨钊等，老师们就他们的学习成绩、思想状况等方面和家长进行细致的交谈。很多家长主动询问学生的情况，气氛十分热烈。

学习经验发言稿 篇3

20xx年11月12日我班召开了家长会，经过家校真诚沟通，家长们了解了孩子的现状，在如何教育孩子的问题上取得了共识，为孩子的健康成长奠定了良好的基础。在这次会议上，老师和家长近距离接触，怀着一颗对学生的关切之心，深入地交流思想，广泛的交换意见，产生了积极的效果，达到了预期的目的。现将三(二)班家长会工作总结如下：

一、家长会召开情况

本班应到45人，实到42人。上午八点半家长会准时开始，班主任首先致，讲解学校召开这次家长会的目的，并介绍了会议议程。接着，围绕以下几个方面，老师和家长进行了深入的交流。

(1)介绍班级情况。学生在这段时间的学习过程中有进步，但也存在着不少的不足之处：孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱;不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂;丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。

(2)学习情况。学生在学习过程中未找到有效的方法，不知如何去学，粗心大意的问题严重。阅读和写作不知如何入手。

(3)安全问题。与家长达成共识，共同维护学生的校内外安全，清除安全隐患。

(4)对家长在孩子学习方面提了几点建议。如重视家庭教育，及时鼓励孩子，与孩子多沟通交流等等。

会议上，家长们也纷纷提出问题和要求。

(1)如何激发学生的学习兴趣。

(2)学生粗心大意的缺点应如何改正。

(3)怎样学习英语等等，我就这些问题一一做出解答。

最后老师和家长们个别交谈，特别是班级中在学习上问题比较严重的学生家长，就他们的学习成绩、思想状况等方面进行了细致的交谈。

二、活动展示，渲染气氛

为了展示我校素质教育成果，在本次家长会上我班安排了诗歌朗诵、独唱、课文赏读和印度舞蹈特色展示活动，集中展示了我班学生的综合素质，再现我班艺术教育成果。

三、沟通促和谐，交流创发展

“学期过了一半，孩子们在学校里取得了哪些进步呢?”对此，家长们都急切地想有个全面而深入的了解。“学生们有没有与家长沟通在学校的学习生活情况?”这是学校老师同样期待了解的问题。于是，家长会上，我向广大家长阐述了“抓好孩子的良好习惯养成教育”的重要意义以及家长在日常学习中的督促作用，一方面要给孩子创设宽松的心理氛围，同时也要给孩子适当的压力。要多表扬孩子，多给孩子信心，要多带孩子进行户外活动;语文学习要重基础，多积累，善于活学活用。数学老师白向飞对家长在家如何配合老师指出：

1、每晚关注了解学生当天在校的学习情况;

2、督促孩子在家的学习，养成良好的学习习惯;

3、家校联系，共同促进孩子的进步;她还介绍了数学学科的特点，指出家长在家辅导孩子作业时，先要回顾与分析当天的学习重点，然后再通过变式与对比掌握其内在联系，他指出，作业检查要让孩子自主进行，父母的辅导重点在于“导”等，为学校和家长双方架起了沟通的桥梁;在学校管理、家庭教育、家校联系等方面家长们也能达成共识，形成了教育合力。

本次家长会，不仅准备了作业展览，而且邀请了部分优秀学生的家长介绍教育心得。优秀学生的成长历程，不仅让大家心神俱动，也明白了自己应该怎样培养孩子。

四、家长会的收获

这次家长会的收获很大，无论是老师还是家长，都能从这次家长会上得到有益的启迪。它对学生的影响无疑将起到积极的作用。这次家长会的收获可以用四个词来概括：沟通、交流、锻炼、教育。

1、沟通。这次家长会架起了一座沟通的桥梁，使老师和家长零距离接触，面对面交谈，加强了了解和联系。

2、交流。通过这次家长会，家长们进一步了解了学校、老师和孩子，知道了怎样做一名合格的家长，如何去教育孩子。作为老师。了解了家长的性格、学生在家的情况。交流使我们知己知彼。

3、锻炼。家长会锻炼了班主任和老师。

(1)锻炼了勇气和胆量;

(2)丰富了家庭教育知识;

(3)提高了交谈的艺术性。

4、教育。首先教育了家长。很多家长忙于工作，无暇顾及孩子，认为教育孩子是学校和老师的事，通过家长会，增强了家长们的责任感，使他们认识到了家庭教育的重要性。然后，教育了老师。通过与家长的交谈，老师们看到了家长对学校、对老师的殷切希望，感觉到了作为老师的使命感和责任感，在今后的工作中进一步努力。

家长们认真听取老师的教育教学工作汇报，坦诚与班主任或科任老师沟通，教室里充满温馨、和谐的气氛。会后，不少家长意犹未尽，主动向班主任、各科任教师询问，自由交流……

此次家长会的召开，既让家长们对自己孩子在校学习、生活情况有了切实的了解，又让家长们明确了下阶段的学校工作，对于配合学校教育，全面实施素质教育，发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、监督起到重要作用。