在高考最后的这段时间，考生应该把主要的精力放在历史教材上，对一些平常不注意的细节也要加以关注，把各种题型的答题技巧熟记在心，这样在高考中就可以取得理想的成绩。
-做题精选精练
1精选，所选训练题要紧扣重点、热点，具有代表性，不要贪多，而应求精。2精练，每次练习，要认真组织，尽量模拟高考环境下的限时训练，考后及时批阅，缩短信息反馈周期。3精确，主观题答题语言，要有学科特色，力求表述准确规范，简洁明了。4精巧，后一阶段复习，时间更紧，要用巧劲，要培养运用知识的迁移能力，学会发散性思维，做到举一反三，触类旁通。
-跳出题海，回归课本
强化训练结束后，要跳出题海，回归课本，“返璞归真”。当然，这种回归绝不是机械地死记硬背。回归课本首先利用课本标题，形成对课本的整体把握。在此基础上，有选择地突破一些重要的历史人物、历史事件、典章制度和历史概念等。由于知识的内在逻辑关系，必然形成与其他知识点的“互动”，所谓“纲举目张”。
-掌握应试技巧
这是对知识能力的巨大补充，也是个性素质的真实体现。考生必须掌握：1做选择题时，既要保证正确率，又要节省时间，碰到一时难以判断的题目，可暂搁置须做个醒目记号，等一轮粗线条审题完成后再解答。答题卡的涂写，最好放在面临主观难题时进行，忌在考试终场前填涂。2做非选择题时，先看问题，带着问题读材料，做到有的放矢；然后将材料分清层次，再获取有效信息；最后将问题、材料与教材的相关知识挂钩。作答要规范：字迹工整、清晰，字与字之间有间隙、行与行之间有距离，使阅卷人一目了然。必须做到“四化”，即段落化、序号化、要点化、提示化。
选择题要想得高分，必须注意三点：
一、在最后10天的时间里，把教材里的基础知识重新复习一遍，做到基础知识比较扎实，实在不熟的知识也要有印象。二、做题的过程中，要注意审题，看清题目所问的是哪一种原因或者是特点、本质等等，因为选择题的出题一般都从这几方面入手。三、选定了选项，如果没有十成的把握，最好不要改动